2022届高三年级考前冲刺试卷（全国卷）（word版试题+答案详解）

2022届高三年级考前冲刺试卷（全国卷）

语  文

考试时间：150分钟  试卷分数：150分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2．请将答案正确填写在答题卡上。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

音乐心理美学是一门对音乐进行哲学式思考的学问，是从音乐心理学角度上研究音乐审美的交叉学科。它的特点在于音乐学与心理学和美学结合，从心理学的方向来研究音乐审美。

对我国音乐作品中的心理学要素进行梳理，不可避免要从历时性的角度来挖掘古代音乐作品的思想根源。

中外哲人都曾阐明音乐与哲学间的互利关系，亚里士多德说：“诗是比历史更哲学的，那么音乐则比诗更哲学。”世界上许多民族和地区的神话故事都伴随着音乐的搭配，音乐为古老的人类文明编织神话形成的集体记忆，唤起人们对家乡的向往与思念。作为现代视角下的音乐学研究者，欣赏音乐的认识活动不能囿于宗教信仰的神学笼罩，也不能停留在音律节奏的表象，而是关注“有关音乐本质属性、存在方式、展开状态的哲理运思”。

音乐作为一种高于自然的精神结构，其内涵于今日，则更加明晰深刻且具体：“天地万物都同音乐一样，是动态的、不可逆的、变化着的发展过程和蕴含着二元对立矛盾思想的有机整体。”正如米盖尔海夫纳所说，音乐，乃是“通向哲学的一条特殊道路”。

在中国人长达千年的对于“美”的描绘与求索历程中，素有以音乐之美及音乐审美规律为中心议题的价值论探讨——“乐道”，即用哲理运思的方法管窥音乐艺术的本质属性、存在方式和边缘延展。欣赏乐曲、参悟乐道，实则就是将音乐的结构规律与天地的运行法则相关联，古人常推崇“天人合一”，音乐自然而然地被当作沟通天、人之间的桥梁。明清之际伟大的哲学家王夫之认为，只有“志之所之、言之所发”，才符合“乐道”的规律，也唯有此，才能真正诱发创作者和欣赏者内心的深思与灵感，虚静与狂迷。

在古人看来，“德音”才能称之为“乐”。音乐对行为与性格的作用效能集中体现在人们对“乐教”的追求中，因此成为我国古代先哲最早认识并不断加以论证的音乐心理美学命题之一。

儒家诸贤已然意识到了音乐在性格塑造中的成人之用。孔子认为，音乐才是超越诗教、礼教的限制，形成君子人格的最后阶段，能够在心理上塑造、规劝人的行为，陶铸为完美人格并使其由衷地认同这种秩序和情感，形成习惯性自律。孟子强调了蕴含仁爱思想的音乐——仁声在感化人心方面的优越性。可见乐教所具有的能够浸透人的心脾、对人的性格形成如沐春风般塑造功用的举证在儒家诸贤的思想中不乏其例。

《乐记·乐本》有关于“乐”通过声音产生，表达情绪的记载，认为“乐”是人内心的情绪抒发。音乐是人的情绪到达某一特定程度后有感而发的，也便因此拥有记录情绪的功能，能够引起听者某种情绪的共鸣。英国行为主义心理学家、音乐哲学家贝里尼通过测量人的情绪体验，正式提出了诱发理论。在现阶段有关音乐诱发情绪研究成果中，有七种机制被证实具有解释音乐如何引起听众情绪的作用和能力。认知神经科学的引入为音乐情绪方向的心理学研究注入了新的活力，为音乐诱发情绪理论在中国古代音乐的分析与探索中打开了一条通路。

（摘编自李海燕《中国古代音乐的心理美学研究》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．音乐是古老的人类文明编织神话形成的集体记忆，因此世界上许多民族和地区的神话故事都搭配着音乐。

B．现代视角下的音乐学研究者不应关注音律节奏的表象，而应关注音乐的本质属性、存在方式等的哲理运思。

C．作为一门结合了音乐学、心理学和美学的交叉学科，音乐心理美学从心理学的角度来研究音乐审美。

D．在有关音乐诱发情绪研究成果中，七种机制的证实为音乐诱发情绪理论在中国古代音乐的分析与探索提供了新的途径。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章采用了总分的论证结构，开篇引出话题，然后从几个方面论述，结构清晰严谨。

B．文章引用亚里士多德和米盖尔海夫纳的话，论证音乐产生于哲学却高于哲学的观点。

C．文章用孔子、孟子的观点，佐证了儒家诸贤已然意识到音乐在性格塑造中的重要作用。

D．文章论证的逻辑性、概括性极强，观点鲜明，论据兼具古今中外，使论证更为严密。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．为对我国音乐作品中的心理学要素进行必要的梳理，本文从历时性的角度挖掘了古代音乐作品的思想根源。

B．高于自然的精神结构的音乐是动态的、不可逆的、变化着的发展过程和蕴含着二元对立矛盾思想的有机整体。

C．古人推崇“天人合一”，把音乐当作沟通天、人之间的桥梁，因此音乐的结构规律与天地的运行法则相关联。

D．《乐记·乐本》认为，音乐能引起听众的某种共鸣，而贝里尼诱发理论就是研究音乐如何诱发听众的情绪的。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一：

近年来，比特币等虚拟资产形式的私人货币出现，企图替代流通中现金获取利益。为抵御私人货币对法定货币的蚕食，维护货币主权，世界各国的央行有必要利用新技术对流通中现金进行数字化。数字人民币是数字形式的法定货币，也就是人民币纸钞的数字化版本。法定数字货币与比特币等数字代币最关键的区别在于是否有国家信用背书，能否保证币值稳定。我国数字人民币具有价值性和法偿性，是由中国人民银行（下称“央行”）发行的，与纸钞、硬币等价。纸钞能买的东西，数字人民币都能买；纸钞能兑换的外币，数字人民币也能兑换。数字人民币等同于现金，不是存款，放在数字人民币钱包里面的数字人民币不计付利息。

目前央行设计的数字人民币采用双层投放体系，一层是央行对商业银行，一层是商业银行对用户。数字人民币具有非盈利性，追求的是社会效率和福利最大化，所以央行建立免费的数字人民币价值转移体系和金融基础设施，不向发行层收取流通费用；商业银行也不向客户收取服务费，数字人民币的兑换是免费的。数字人民币优势巨大，会逐渐取代纸币，但中国国情决定了在可预见的将来，现金仍将长期存在。数字人民币将与现金并行发行，央行会对二者共同统计，协同分析，统筹管理。

（摘编自《什么是数字人民币》）

材料二：

借助北京冬奥会，数字人民币完成了全球首秀，成为各方关注焦点。冬奥场馆内，数字人民币作为主权货币的一种创新性存在形式，不仅为国内用户带来便利，也给国外友人提供了更多支付选择，同时还实现了非接触支付，满足了防疫要求。

如今，货币数字化正成为全球金融发展的大趋势。截至目前，已有110多个国家和地区在不同程度上开展了央行数字货币相关工作。如尼日利亚政府2017年开始研究发行数字货币，2021年“e奈拉”的推出使尼日利亚成为首个正式启用数字货币的非洲国家，同时成为全球率先发行数字货币的国家和地区之一。

与传统支付相比，数字货币既继承了现金点对点支付、即时结算、方便快捷的优点，又弥补了现金在数字化流通和多渠道支付上的缺点，极大降低了发行和交易的成本，并且还能追踪交易，减少非法活动如避税、洗钱等。数字货币不依赖实体网点和人工服务，能以较少的人工投入获得较大的服务容纳量，从而增进民生福祉。从全球角度来看，发行数字人民币还有一个极其重要的原因——提升人民币的国际影响力。但每个国家都需要自己的货币主权，实现央行数字货币的国际化并不简单。

（摘编自《央行数字货币未来可期》，中国经济网2022年3月2日）

材料三：

第31届世界大学生夏季运动会将在2022年夏天于成都举办，这是中国西部地区首次举办世界级综合性运动会。大运会官宣了数字人民币的应用场景。据悉，大运会将深度打造大运会数字人民币的应用场景，融合成都本地历史文化元素、大运会口号理念、蓉宝形象等，创新推出数字人民币硬件钱包，建设“三·六·五”数字人民币场景，即三大核心场景（大运村、赛事场馆、主媒体中心）、六大应用场景（管理、住宿、餐饮、医疗、购物、出行）、五大体验场景（天府国际金融中心、成都大学、东安湖体育中心、总部酒店、大运星餐饮样板餐厅）。同时，大运会将在闭环区域内，通过设立数字人民币体验咖啡机、数字人民币智能兑换机、开展形式多样的数字人民币体验活动等方式，做好数字人民币的宣传、推广和应用工作。在大运会的自助银行服务区，设有数字人民币智能兑换机。在经过面部识别认证后，使用者可以将外汇现钞投入钞票识别口。屏幕上多语种显示，按实时汇率计算，得到兑换的人民币价值。在验钞通过后，机器从纸钞口送出相应的人民币，或者直接转换成数字人民币。

（摘编自《数字人民币再度亮相国际赛事！成都大运会官宣六大应用场景》）

4．下列对“数字人民币”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．与中国央行发行的数字人民币相比，比特币等虚拟形式的私人货币不是法定货币，且没有国家信用背书。

B．数字人民币采用的是双层投放体系，追求社会效率和福利最大化，发行层和客户一律不必交纳相关费用。

C．数字人民币优势巨大，但现金仍将长期存在，两者将并行发行，央行会对其进行共同统计分析，统筹管理。

D．实现央行数字货币的国际化并不难，北京冬奥会上数字人民币完成全球首秀，并引起各方关注就足以证明。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）

A．数字人民币是具有价值性、法偿性的法定货币，它是人民币纸钞的数字化版本，是主权货币的一种创新性存在形式。

B．数字人民币在使用时等同于现金，既可以消费，也可以免费兑换，还可以作为存款放在“钱包”中，但不能获取利息。

C．尼日利亚是首个正式启用数字货币的非洲国家，也是全球率先发行数字货币的国家之一，于2017年开始发行数字货币。

D．第31届世界大学生夏季运动会，将深度打造数字人民币，并在闭环区域内做好数字人民币的宣传、推广以及应用工作。

6．请简要概括我国推行数字人民币的原因。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

南泥湾^【注】  侯发山

直到父亲去世，我才解开他身上所有的谜。

我刚刚懂事的时候，曾问过父亲：“大，我的爷爷奶奶呢，我怎么没见过他们？”父亲说：“你没见过？我也没见过。”父亲说这话的时候，面无表情，冷冰冰的，吓得以后我再也不敢提这个话题了。事实上，父亲不是没有见过爷爷奶奶，是他没有印象了。我曾悄悄地问过母亲。母亲说她也不知道父亲的底细，父亲是“流浪”到他们村的，只说自己是个孤儿。后来，我查了查资料，父亲是1961年来的。当时，自然灾害肆虐，好多人缺吃少穿，四处流浪，父亲所说的话应该属实。我所在的村子是米脂的一个小山村，有的是土地，只要不惜力气，便饿不死人。父亲可能是奔着这个来的。他当时20岁，已经是一个成年人了。姥爷家没有男孩，看他老实、勤快，便收留了他。三年后，与同他年龄相仿的母亲成婚，算是入赘。我出生后，依照入赘的习俗，姓氏随母。

后来搞运动，父亲因为是外来人口且身份不明成了批斗对象，说他是国民党特务，经常被喊来叫去。他每次回来，身上少不了带着伤疤。母亲忍不住哭哭啼啼，他就瞪母亲：“哭啥哭？我还没死呢！”母亲不哭了，却还是不住地抹眼泪。有一天，那些批斗父亲的人来抄家，从家里的地窖中找到一个保存完好的箱子，打开箱子，里边有一个小包裹——他们以为“铁证如山”，没想到打开包裹，竟是两张烈士证书，一张是爷爷的，一张是奶奶的！至此，大家才知道，我的父亲是烈士遗孤，我爷爷和奶奶在抗战中牺牲了。

当时，我已经上初中，不是一般的懂事，我想知道更多的真相，也想为父亲讨个公道。父亲没好气地对我说：“战场上死的人多着呢，有的连个后代都没有，他们找谁说去？”说实话，我不只是想为父亲要个待遇，也想为母亲、为我讨点好处，看到父亲如此固执，我便死了心。

得知父亲的身份后，村里人才对他另眼相看，不再找他的茬儿。父亲难得“清闲”，一心一意地开垦荒地，除了下雨、落雪，他都在山上的旮旯角落忙活，这里扒扒，那里垒垒，捡出石头，拔掉杂草，都给弄出大小不等、规则不一的地来。那时还是大集体，土地还没有分包到人，他把那些开垦出来的土地交给公家。有的地块小，其实根本算不上地，生产队不要，他便自己撒下种子，或菜，或庄稼。我记得有块“地”，年年收四五棵玉米，因为地块太小了，实在不能多种。

到了1982年，我已经上高中了。榆林市来了几个人，找到父亲，要落实政策，为他恢复工作。这时候，我才明白，父亲原在榆林市某厂矿工作。六十年代初，国家遭遇三年自然灾害，生活物资异常匮乏，父亲响应国家返乡务农的号召，主动报了名。

出乎所有人的预料，父亲拒绝了。来人不忍放弃，再三恳请，父亲说：“这里有吃有喝，我已经习惯了。”父亲又说：“我已经四十来岁了，还去干啥？把岗位留给年轻人吧。”

不止榆林来的人失望，我和母亲也很失望。父亲不满我和母亲的表现，说：“当农民咋啦？种地吃粮，问心无愧。”

父亲的老家是河南的，他为什么没有回老家却来到了米脂？我说出了心中的疑惑。“老家没亲人了，那地方也难……再说，米脂的婆姨，绥德的汉。”父亲说到这里，不自然地挠了挠头。当时母亲也在旁边，撇了撇嘴：“还老实呢。”父亲赧然一笑，算是回应母亲的嗔怪。

我没考上大学，回到了农村，曾有过外出打工的想法，都让父亲给堵了回去。

这时候，土地已经承包到户，父亲的干劲更足了。天不亮就带着我下地，晚上星星出来了，还在地里忙活。在我们那个村，年年就属我家打的粮食多。吃不完，便积攒起来，遇到哪里有了难，捐，可劲儿地捐。为此，家人没少跟他闹别扭。

2021年夏的一天，父亲忽然感觉身体不适。我要送他去医院，他说：“我知道自个儿的病，上医院白花钱。八十个春夏秋冬了，就是一台机器也该歇歇了。”尽管父亲这样说，我还是请了村医。村医诊断后，开了点药走了，临走他留下话：“赶紧准备后事吧。”

没过两天，父亲便溘然长逝。老人家临咽气的时候，用微弱的声音告诉我：“我是在南泥湾出生的，刚满一岁，你奶奶和你爷爷一道南下上了前线……是南泥湾的南瓜汤、小米粥把我养活大的。我来到米脂，总想着离南泥湾近一些，有机会回去看一看。”

我依照父亲的遗愿，背着他的骨灰来到了南泥湾。看到南泥湾翻天覆地的变化，我后悔真相知道得太晚了，没早点带他老人家来。

我一直羞于说出父亲的名字，现在可以骄傲地告诉大家：他老人家的大号叫南泥湾。这是他在南泥湾时那些叔叔婶婶给起的昵称，他一直没改过。父亲去世后，我征求母亲的意见，把姓改成了“南”。

（选自《小说选刊》2022第二期）

【注】南泥湾：1941年3月，八路军三五九旅在旅长王震的率领下在南泥湾开展了著名的大生产运动。南泥湾是延安精神的发源地，也是中国农垦事业的发源地。

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说开头写直到父亲去世“我”才解开他身上的谜，设置悬念，结尾写父亲临终前交代其出生情况和来米脂的原因，首尾呼应。

B．“我”“不是一般的懂事”一句意指“我”认识到父亲作为烈士遗孤，理应得到更好的对待，而“我”和母亲也应该得到一些好处。

C．小说以“我”的口吻来叙写故事，既增强了故事的真实性，又便于描写“我”的心理活动，能够很好地突出父亲高大的形象。

D．小说运用生动简练而富有地域特色的语言来叙述父亲的人生经历，字里行间洋溢着浓浓的父子深情，凸显了小说的主旨。

8．高尔基说“（小说的）情节是人物性格的发展史”，请结合文本，简要谈谈你对这句话的理解。（6分）

9．有人认为将小说的标题换成“父亲”更为恰当，你是否同意这种说法？请结合小说内容，简要分析。（6分）

二、古诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

淳化五年九月壬申，帝在位久，储贰未立。初，冯拯等上疏言之，帝怒，斥之岭南，中外无敢复言者。至是，寇准自青州召为左谏议大夫，入见。帝曰：“朕诸子孰可以付神器者？”准曰：“陛下为天下择君，谋及妇人中官，不可也；谋及近臣，不可也。唯陛下择所以副天下望者。”帝俛首久之，屏左右曰：“襄王可乎？”准曰：“知子莫若父。圣意既以为可，愿即决定。”遂以元侃为开封尹，封寿王。元侃，帝第三子也。

至道元年八月壬辰，诏立寿王元侃为皇太子，更名恒，大赦。太子既立，庙见还宫，京师民拥道喜跃曰：“少年天子也！”帝闻之不怿，召寇准谓曰：“人心遽属太子，欲置我何地！”准再拜贺曰：“此社稷之福也。”帝悟，入语后嫔，宫中皆前庆。帝喜，复出，延准饮，极醉而罢。以李至、李沆并兼太子宾客，诏太子以师傅礼事之。

三年二月辛丑，帝不豫。宣政使王继恩忌太子英明，阴与参知政事李昌龄、知制诰胡旦等谋立楚王元佐。三月癸巳，帝崩，年五十九。时皇后令王继恩召吕端端知有变即绐继恩入书阁锁闭之亟入宫后问曰宫车已晏驾立嗣以长顺也今将如何端曰：“先帝立太子正为今日，岂容更有异议！”后默然，乃奉太子至福宁殿即位，垂帘引见群臣。端平立殿下，不拜，请卷帘，升殿审视，然后降阶率群臣拜焉。初，帝欲以端为相，或曰：“端为人糊涂。”帝曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”决意用之。时同列奏对多异议，惟端罕所建明。一日，内札戒谕：“自今中书必经吕端参酌，乃得闻奏。”五月甲戌，讨谋立楚王之罪，贬李昌龄为忠武行军司马；降王继恩为右监门卫将军，均州安置；胡旦除名，长流浔州。

（节选自《宋史纪事本末·至道建储》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．时/皇后令王继恩召吕端/端知有变/即绐继恩/入书阁锁闭之/亟入宫/后问曰/宫车已晏驾/立嗣/以长顺也/今将如何/

B．时/皇后令王继恩召吕端/端知有变/即绐继恩入书阁/锁闭之/亟入宫/后问曰/宫车已晏驾/立嗣/以长顺也/今将如何/

C．时/皇后令王继恩召吕端/端知有变/即绐继恩入书阁/锁闭之/亟入宫/后问曰/宫车已晏驾/立嗣以长/顺也/今将如何/

D．时/皇后令王继恩召吕端/端知有变/即绐继恩/入书阁锁闭之/亟入宫/后问曰/宫车已晏驾/立嗣以长/顺也/今将如何/

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．储贰：亦作“储二”“储副”，即太子，是预定继承君位的皇子，一般为皇帝的嫡长子。

B．神器：指帝位。古时认为“君权神授”，所以称帝位为“神器”，如“人君当神器之重”。

C．中官：本为古官名；后指宫内、朝内之官；又指宦官；或指星位或星区名。文中指宦官。

D．宾客：指王侯贵族身边的门下、食客、舍人等，文中的李至、李沆都是太子门下的食客。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A．宋太宗久在帝位，却没有建立储君，引发朝臣担心和议论，因为建储事关政权稳定、国家安危。

B．宋太宗询问寇准建立储君的事情，寇准给太宗提出的择君人选得到了皇帝的赞赏。

C．宋太宗立第三子元侃为皇太子，元侃深得民心，太宗心中有恼意，寇准却认为这是国家的福气。

D．太子元侃英明，王继恩畏惧，想趁太宗有病时拥立楚王元佐，元侃继位后，将王继恩等贬官流放。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）太子既立，庙见还宫，京师民拥道喜跃曰：“少年天子也！”

（2）端平立殿下，不拜，请卷帘，升殿审视，然后降阶率群臣拜焉。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成14～15题。

次韵答丁端州^①  王安石

莫嗟荒僻又离群，且喜风谣岭北闻。

铜柱虽然蛮徼接，竹符还是汉家分。

春书来逐衡阳雁，秋骑归看陇首云。

相见会知南望苦，病骸今似沈休文^②。

【注】①丁端州：丁宝臣。据记载，其在越州“除弊兴利甚重，再迁太常博士，移知端州”。端州，今广东肇庆。②沈休文：南朝梁文学家沈约。

14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A．根据内容可知，丁宝臣因在越州治理有功而移官端州，但他心中更多的是郁闷。

B．第五句中的“春书来逐”点明了时令和事件，并且巧妙地呼应了诗题中的“次韵”。

C．中间两联采用流水对，体现了王安石律诗“用法甚严，尤精于对偶”的创作特点。

D．诗人以“南望苦”悬想友人思念自己以致心中凄苦，丰富了诗歌的内容和意蕴。

15．本诗“莫嗟”一词开宗明义，安抚友人。请结合全诗简要分析，作者是如何实现这一写作意图的。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）古代散文中不乏写水的出色文字，如《三峡》中的“____________”、《小石潭记》中的“____________”，不见“水”字，却又给人水意充盈的感觉，并达到一种空明的境界。

（2）三星堆遗址及文物的发现，让我们领略到古蜀文明的无穷魅力。早在唐朝，李白《蜀道难》中“____________，____________”两句便提到了久远而神秘的古蜀国。

（3）古诗词中的“参互成文，合而见义”，能使创作达到言简意丰、含蓄凝练的艺术效果。如：____________，____________。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成17～19题。

中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及实践经验，是中华文明的瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。道法自然、天人合一、阴阳平衡、调和致中、辨证论治等中医基本理论，_______中华民族的文化基因。

随着近百年来，西风东渐，西医成为医学主流，中医药呈边缘化趋势。事实证明，中医药一旦_______了自身发展规律，中医西化，特色弱化，必将丧失自我。因此，无论是看待中医、研究中医，还是运用中医、推广中医，都必须遵循中医药自身发展规律。中医药发展需要兼收并蓄，借鉴吸收现代科技成果。当前，中医药发展面临着传承不足、创新不够的局面。传承是为了保根，没有传承就不能_______；创新是为了提升，没有创新就不能与时俱进。（    ）中医药发祥于中华大地，根植于中华文化。让中医药根深叶茂，让岐黄之术生生不息，让中医药永远姓“中”，这是中国人_______的责任和使命。

17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）

A．彰显             背离             正本清源             责无旁贷

B．蕴含             违背             固本培元             责无旁贷

C．蕴含             背离             正本清源             义不容辞

D．彰显             违背             固本培元             义不容辞

18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A．随着近百年来，西风东渐，西医成为医学主流，中医药呈边缘化趋势。

B．近百年来，西风东渐，西医成为医学主流，中医药呈边缘化趋势。

C．随着近百年来，西风东渐，西医成为主流医学，中医药呈边缘化趋势。

D．近百年来，西风东渐，西医成为主流医学，中医药呈边缘化趋势。

19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

A．中医药既要在创新中传承，在传承中创新，又要获得高质量的发展。

B．中医药需要在传承中创新，在创新中传承，进而获得高质量的发展。

C．中医药要获得高质量的发展，就要在创新中传承，在传承中创新。

D．中医药需要获得高质量的发展，更需要在传承中创新，在创新中传承。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）

阅读下面的文字，完成20～21题。

文本一：

人如种子，落地生根，丰腴也罢，贫瘠也罢，总要在一方土上花开花谢。

适值南方沿海开放年代，我少小离家，老大返乡，家乡似乎不认同她的游子，游子也颇有疏隔之感。小住旬日，返回北京。一踏上十里长街，马上找回了感觉，自在，浩浩乎如风如水。

北京是令我心仪的一方乡土！　   ①　   ，春絮、夏虫、秋叶、冬冰！无北疆的严寒，有瑞雪的飘舞；　   ②　   ，有花木的繁荫。我喜欢北京集山聚水，西北峰峦起伏，绵亘千里，而把峭拔让与五岳；东南开阔辽远，一马平川，又将沃野送给中原。九城之外，河如练，湖如鉴，真山水缀以假山水，参差错落，天然与人工得而兼之。我喜欢听小儿女们那口地道的北京话，即使偶尔夹带些嘎杂语，究竟瑕不掩瑜。也许昔年在大学里研究过方言的缘故，我觉得江南女子带点嗲味的吴侬软语确乎醉人，　   ③　   ；关西大汉一开口诚然铁板铜琶，壮怀激烈，而婆姨们说起来又未免少些婉约。惟独吞食了入声的北京话，得了子思所向往的中庸！无论气候、山水，还是语言，北京都能意达两极而介乎其间，北京是社稷坛中央的黄色土！

（节选自郭启宏《北京，我心仪的故乡》）

文本二：

三代  臧克家

孩子

在土里洗澡

爸爸

在土里流汗

爷爷

在土里埋葬

                                                                                     1942年

（选自《泥土的歌》）

20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。（6分）

21．随着时代的发展，城乡的变迁，人们的乡土情结也会发生很大的改变。比较两则文本，结合《乡土中国》有关内容，简要分析。（5分）

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

某些成功往往是一次勇敢的放弃

（据“小林漫画”作品改编）

要求：整体把握材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。