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考教衔接

《祝福》《百年孤独》课内外对比阅读(word试题+答案)

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现代文阅读Ⅱ(本题共4小题, 16 分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

春天里的一堂课

王蒙

从文学观念上说,西方人更重视的是小说的虚构性。英语里头,没有一个真正代表小说的词儿,shortstory是短篇小说,novel是长篇小说。整个的小说叫什么呢,像小说二字的叫法fiction。fiction是什么意思?虚构之意,所以说谎话也叫fiction。中国也说那种靠不住的话叫“小说家言”,办真事儿,不能按小说家言办。

中国的小说一词起始于庄子,庄子说:“饰小说以干县令,其于大达亦远矣”。就说你修理、修饰,制造一批小说、制造一批段子,不是大说不是大言,尤其不是给朝廷报的那个策论。你“干县令呢”就是你意欲用你的小说来表达你对那个最大的命题、最大的事业的意见,表达对国之大者的关心,这是不得体的,是很难做到的。

庄子告诉你说,小说是引车卖浆之流的下等人喝着茶闲扯的那些事儿。但是这个也不是一个坏话。因为小说确实有一个特点,从小见大。但是虚构的能力,我始终觉得我们还可以发展发展。

我再说一个,就是语言是符号,是思维的符号,又是一个自己的世界。文艺里头,按受众的数量来说,远不如歌曲戏剧电视节目,所以挣钱文学也不灵。但是呢,文学又非常重要。您看看习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话,举的例子基本上是文学。原因就是文学是语言的艺术,而语言是思维的工具。所以我认为一个热爱文学的人应该有相对比较强大和深邃的思维能力。当然,叫座的表演也很好,那个谁也不能轻视他。尤其是每年这个春晚,这已经成为中国的春节生活的一个重要的部分,可是你要想发展思维能力,①不能离开文学,不能不看文学的书。

同时,语言本身它能够成为一个世界。尤其是中文和汉字,因为它是综合性的文字,它表音、它表义、它表达一种逻辑,而且它有非常美好的形状,就是有无穷妙处的形、义、音、理的结合与结构。这个结构是文字和语言的结构,不仅仅是逻辑的结构。比如说骈体文的对仗,它不仅是语义上的相对应,而且是平仄、词性、语法上的对应。比如说“又是一年芳草绿,依然十里桃花红”。“又是”和“依然”意思差不多。如果仅只作为符号看,它们互相重复,不可取。②但作为对联,它极佳。尤其是在中国的诗词里,文字有跳跃性,有蒙太奇,有互相不相关的东西,都摆在那儿,非常吸引人,如说“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”。“沧海月明珠有泪”,写到了极致,已经是永远无法超越的了。“蓝田日暖玉生烟”,③“玉生烟”,好得没法再好了,写出了玉的湿度、玉的生命。但是珠与玉,有文字上的匹配,却无逻辑与事实上的联通。蓝田也有麻烦,因为蓝田是陕西的一个地名。他跟那个沧海,实际对应连贯不上。但是你把它作为汉字来对,却是绝无差错、美好圆满。

我不知道在座的有多少是写小说为主的,多少是写诗歌为主的,但是写诗的、写小说的,我希望都互相尝试尝试,对方对语言的构思与结构。语言艺术有很强的音乐性,文字、文句、段落、章节的铺排,有造型性,例如从一行一个字到一行十几个字的金字塔形诗。文字的联结与转化,有姿态性舞蹈性,还有正话反说、正说、颠倒次序、俗韵雅韵、拗口绕口……有杂技性、趣味性、故事性、调笑性。

我顺便再说一句,神哨的话就结束了。我们的很多著名的就是比我年轻一点的,一批同行朋友,他们都特别佩服《百年孤独》开头:“多年以后,面对行刑队,奥里雷亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午……”既是现在时,又是未来时。同行们五体投地,全在加西亚·马尔克斯的作品面前趴下了。

其实这有什么新鲜的?李商隐一千六百几十年以前,远远在加西亚·马尔克斯之前,写了“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。你问我的归期,这是现在问。未有期,在可预见的未来,回不去。巴山夜雨涨秋池,这是现在进行时。何当共剪西窗烛,是未来时:什么时候我能与你回忆我的现在呢?共话巴山夜雨时,是讲未来时期的过去时,即我的如今的现在时。我丝毫不敢对加西亚·马尔克斯有所不敬。为什么呢?因为加西亚·马尔克斯他是左翼,他是那个巴勒斯坦解放组织阿拉法特的朋友。所以那个秘鲁的诺奖得主略萨就攻击他,说他是阿拉法特的太监,他不予置理。一九八六年二月初,我在纽约出席国际笔会的第四十八届大会,与陆文夫作为贵宾与会。在那个会上,美国的这个国务卿是舒尔茨。舒尔茨刚一发言,美国那些作家,脱下鞋来用鞋跟砸桌子。为什么?美国不准加西亚·马尔克斯入境。

但是写作上的这些小技法呀,中国有的是。越是做作的怪招,越没有太大的价值,而且怪招只能用一次,玩第二次就只能丢人。尤其是你要看诗词的话,哎哟,无意中的创新,把你活活服死。所以我还希望跟大家说,活一天学习一天,学习中国的传统,学习世界上的各种新书、可爱的书,学习生活中随时出现的新的想象、新的可能,④学习学习再学习!

[原载《北京文学(精彩阅读)》2023年第8期,有删减]

6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)(   )

A.庄子对小说的看法不同于西方人,庄子认为小说登不得大雅之堂,只是乡间坊里流传的事儿,作者对庄子的看法有些赞同。

B.习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话,举了许多和文学相关的例子,这充分证明文学是语言的艺术,语言是思维的工具。

C.汉字将音、义、逻辑和美好的形状结合在一起,它是综合性文字;作者认为,中文和汉字同其他语言一样本身能够成为一个世界。

D.美国作家脱鞋砸桌子,以此来反抗美国国务卿,表达对马尔克斯的支持,作者借这个事件表达了自己对马尔克斯的看法。

7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)(   )

A.句子①运用了否定和双重否定,语气强烈,态度坚决,指出文学对思想的重要性。

B.句子②紧紧承接上文语意,“它极佳”一语表达了作者对传统对联用字的正确看法。

C.句子③分析了“玉生烟”的好处,作者感悟到了诗人赋予玉的特征,把握到了精髓。

D.句子④运用反复修辞,语言铿锵有力,表达了作者对读者要不断学习的强烈呼吁。

8.文章前三段介绍了小说的两个特点,请分析鲁迅先生的《祝福》是如何表现这两个特点的。(4分)

9.加西亚·马尔克斯《百年孤独》的开头素来被称为神来之笔,评论家和小说家对此向来赞誉有加,但是王蒙的看法不同于他们,你是如何理解王蒙的看法的。(6分)

《祝福》《百年孤独》课内外对比阅读(word试题+答案)

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