2020-2021学年高一下学期期末考试语文试卷（全国卷）（试题+答案+答题卡）

2020-2021学年高一下学期期末考试卷（全国卷）

语  文

考试时间：150分钟  试卷分数：150分

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2.请将答案正确填写在答题卡上。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

《红楼梦》艺术上的巨大成就，突出地表现在塑造出成群的有血有肉的个性化的人物形象上。小说中有名姓的人物就多达四百八十多人，其中能给人以深刻印象的典型人物，至少也有几十个人。而贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤则成为千古不朽的典型形象。

作者对人物的独特性格反复皴染，给人以深刻的印象。如贾宝玉的“爱博而心劳”的性格特征，是通过他那特别敏锐和细腻的思维和感情，通过他那乖张可笑的言语和行为，反复加以渲染。这不是简单地重复，而是惟妙惟肖地写出他对各种不同类型女性所持有的不同感情和态度，使其丰富多彩的各个层面立体地呈现在读者面前，极其鲜明又朦胧模糊，让人叹为观止。

曹雪芹善于将不同人物，特别是相近人物进行复杂性格之间的全面对照，使他们个性的独特性在对比中突出出来。如林黛玉、薛宝钗两个人，都是美丽多才的少女，但一个是“行为豁达”，有时则矫揉造作；一个是“孤高自许”，有时不免任性尖酸；一个倾向于理智，一个执著于感情。这样两个难以调和的性格在对比中，其独特性就异常鲜明地呈现出来。

作者不仅能够异常分明地写出人物各自不同的性格，而且也能在相似中显出独特性。同是具有温柔和气这一性格侧面的少女，紫鹃给人以亲切，而袭人则带有一种令人腻烦的驯顺习性。作者对主要人物性格的反复皴染，不是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒，而是通过日常的生活细节，精雕细凿地刻画人物。如通过周瑞家的送宫花、雪雁送手炉等生活细节把林黛玉的敏感、尖酸的“小性儿”表现得淋漓尽致。

对主要人物的性格是反复刻画、渲染、衬托，而对一些次要甚至是无关紧要的人物，能通过几笔的速写，勾勒出人物鲜明的轮廓。如贾琏与鲍二家的通奸，让两个小丫头放风，凤姐、平儿回来，两个小丫头，一个吓得“回身就跑”，一个见躲不过，“越性跑出来，笑道：‘我正要告诉奶奶去呢，可巧奶奶来了。’”这个简单的细节，把两个性格不同的丫头勾画出来了。

《红楼梦》完全改变了过去古代小说人物类型化、绝对化的描写，写出了人物性格的丰富性。例如王熙凤，作者写她与贾母的关系，主要表现她的逢迎，既突出了虚伪与做作，又表现了机敏泼辣。写她对贾氏姊妹、妯娌采取远近亲疏的不同态度，表现她自私和权诈的性格。写她与尤二姐的关系，表现“外作贤良，内藏奸滑”的两面手法。写她与贾府奴婢的关系，表现她笼络利用与压制虐待并用的统治手段。总之，一方面是当权的奶奶，治家的干才；另一方面又是舞弊的班头，营私的里手。治家与败家构成了她性格中的一对矛盾。这是一个既使人觉得可憎可惧，又有时使人感到可亲可近的人物形象。

对人物心灵及其矛盾冲突的描写，中国古代小说比较薄弱，《红楼梦》却取得巨大进步。四十五回，宝玉冒雨看望黛玉，穿着蓑衣戴着大斗笠，黛玉说：“哪里来的一个渔翁！”宝玉说将来也送黛玉一套，黛玉笑道：“我不要他。戴上那个，成个画儿上画的和戏上扮的渔婆了。”及至说出来，“后悔不及，羞的脸飞红”。这里黛玉说错了话当然是“无心”，后悔与害羞是“多心”，但这种害羞又包含着她的“有心”。黛玉从无心到多心，多心含有心，后又转为伤心，心理流程描写得十分真切动人。

（摘编自《中国文学史》袁行霈主编第四卷，《〈红楼梦〉的人物塑造》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．贾宝玉“爱博而心劳”是通过对他的思维和情感，言语和行为，反复加以渲染，性格鲜明但又朦胧模糊，这也是《红楼梦》在塑造人物方面的优劣之处。

B．在塑造林黛玉和薛宝钗，紫鹃和袭人等形象时，作者将她们复杂的性格进行全面对照，从而将其个性的独特性在对比中突出出来。

C．文中主要人物性格的反复皴染不是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒，而是通过日常的生活细节，精雕细凿出来的。

D．中国古代小说对人物心灵及其矛盾冲突的描写比较薄弱，《红楼梦》却解决了这个问题，取得了巨大成绩。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．本文论述了《红楼梦》塑造人物的多种方式及其对中国古代小说塑造人物方式的改变。

B．本文采用总分式的论证结构，条理清晰，论证深入，文章内容丰富，语言简洁明了。

C．本文运用对比论证、举例论证、道理论证等论证方法，使文章的论述有理有据。

D．本文对王熙凤作了多方面的论述，目的是论证王熙凤是《红楼梦》中一个矛盾而又复杂的人物。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．《红楼梦》艺术上的巨大成就，突出表现在塑造出的人物形象上，文中人物多达几百人，能给人以深刻印象的至少几十人。

B．为了使塑造的人物性格更加丰富，《红楼梦》改变了过去古代小说人物类型化、绝对化的描写方式，使人物更加真实。

C．《红楼梦》不仅善于塑造主要人物，对一些次要甚至是无关紧要的人物，也能通过反复刻画、渲染、衬托，塑造出人物鲜明的性格。

D．《红楼梦》塑造人物内心细腻、深入，善于表现人物微妙的心理活动，让我们看到更多鲜活的形象，真切动人。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一：

随着智能手机的普及，数字阅读覆盖了超过5亿读者群体，用户从原有的一线及少部分二线城市的中青年群体，扩展到三四线城市，覆盖老中青所有用户群，真正走向全民阅读。

随着数字阅读对用户日常休闲娱乐生活的渗透，用户对阅读场景形式的需求不再是单一化。除传统的移动阅读App、有声阅读App具有最广泛的覆盖面外，电子阅读器、耳机等设备的发展与普及，也推动了阅读场景的多元化发展。

数字阅读产业商业模式不断变化。数字阅读平台花费十余年的时间，建立付费阅读模式。2018年兴起的免费阅读模式，开拓了数字阅读以广告为主要的变现方式，未来，数字阅读的商业模式会呈现免费广告与付费会员等并存的状态。除此之外，IP热潮的爆发、短视频平台的兴起，使得以网文为基础改编成的IP小短剧、直播平台的电商变现等模式，都为数字阅读全版权时代的数字阅读盈利模式的新格局提供了想象空间。

长期以来，“优质内容”始终是各大数字阅读平台的护城河。平台作品的优质化，对聚拢粉丝用户、增强平台黏性产生直接影响，对后期稳固“收费阅读”盈利模式有铺垫作用。各数字阅读内容平台所拥有的优质IP资源将成为转型升级的重要基础，文学版权与游戏、动漫影视、传统出版整合在一起，构建覆盖全行业生态圈。在实现经济效益不断突破的基础上，借助优质IP资源的用户基础，将优秀的社会价值观传递给更广泛的受众，引导读者群体树立良好的价值取向，实现IP资源开发的社会效益价值。

作为以技术为依托，并且贯穿整个流程的数字阅读行业，其内容的生产与技术创新并不是彼此孤立的，而是需要深度融合。线上线下结合是阅读未来的长期趋势。线下阅读除了承载阅读需求外，还是人们分享和社交的方式，通过线下读书会、沙龙等形式，读者能够和他人共享阅读的乐趣，寻找志同道合的阅读伙伴。与线下阅读相比，线上数字阅读有着更为便利的阅读自主性。

(摘编自张凌云《数字阅读十年的“变”与“不变”》）

材料二：

(摘编自《2020中国数字阅读行业创新趋势专题研究报告》）

材料三：

无论是碎片化内容，还是传统经典书籍，都可以用数字化的形式呈现。数字阅读凭借内容资源丰富、设备携带方便等优点，越来越受到读者的青睐。

新技术不断拓展数字阅读的应用场景，带来全新的视听体验。5G凭借其高速率、大容量、低时延等显著优点，让超高清无损音质的有声书触手可及，给读者带来更加细腻饱满的阅读体验。

当下，人工智能、大数据、云计算、物联网、5G等技术为数字阅读提供更好的技术支持，不断优化传播方式，加速媒体融合发展。数字阅读产品以读者为中心，与读者的兴趣精准匹配，形成社交化传播生态，有效满足用户需求。

在公交、地铁上，人们拿着手机看电子书、浏览新闻、阅读订阅号信息、刷微博等，这样的数字阅读场景在生活中屡见不鲜。数字阅读一度被认为是碎片化阅读、浅阅读的代名词。但近年来，越来越多的人开始认可数字阅读。业内人士认为，数字阅读虽然不能替代纸质阅读，但是在助力全民阅读方面有着重要意义。同时，不能简单地把数字阅读与碎片化阅读划等号，数字阅读也可以“深”起来。

正是看到了数字阅读的市场潜力，传统出版企业纷纷进行数字化转型。做大做强数字阅读市场，内容建设是关键。专家建议，通过多种手段，鼓励创作出更多精品力作，为数字阅读者提供健康、文明、丰富的数字资源。

(摘编自马成涛《技术赋能数字阅读驶入“快车道”》)

4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．近年来，数字阅读快速发展，不但用户数量大增，而且用户所涉及的区域扩大了，并涵盖了不同年龄结构的读者。

B．数字阅读产业经过不断发展，商业模式有较大变化，数字阅读盈利的模式将变成以会员付费为主要的变现方式。

C．从材料二调研情况看，预计2021、2022年我国数字阅读行业增长的步伐放缓，但市场规模将进一步扩大。

D．以前，人们对数字阅读并不看好，但现在有很多人改变了这种认识，数字阅读的多种场景在生活中也随处可见。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．伴随着电子阅读器、耳机等设备的发展与普及，用户对阅读场景形式的需求将得到进一步的满足。

B．平台作品优质化对数字阅读行业的发展起到了关键作用，既可聚拢粉丝用户增强平台黏性，又带来经济效益和社会效益。

C．目前来看，人们利用碎片化时间来进行数字阅读相较其他阅读场景来说更为突出，位居数字阅读用户阅读场景第一。

D．我们要从辩证角度对待数字阅读，虽然数字阅读不如纸质阅读“深”，不能替代纸质阅读，但是有助于全民阅读活动的开展。

6．数字阅读为什么会得到人们的青睐？请简要概括其原因。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

书匠杨岳黄

凯歌

张老实给一瓢凉水呛死后，张家女人哭了个稀里哗啦。

好心人劝她说，还年轻，路长呢，寻思上个人家嫁了吧。又说，崖畔上那个说书艺人叫憨憨儿的就好着呢！

张家女人抹起眼泪说，先前的男人就是个老实疙瘩，总让人欺负；再寻个外来的都不知道祖宗姓甚的汉子，叫人笑死呀。

张家女人说的憨憨儿其实并不憨，是多年前从陕北逃难过来的。那年河西大旱，一个说书的老艺人领着一个孩子来到小山村。刚进村，老艺人的头一歪，就不行了。大伙儿唏嘘着将老人埋在村西的半峁上。孩子哭天抢地。

收拾起老人的一副行头，孩子留在这个临近黄河的小山村。

无名无姓，但跟了老艺人的缘故，孩子总算会说些零散的段子，在这黄土纵横梁峁起伏的小山村，渐渐地成了一个角儿。

角儿憨憨儿说书真不含糊。

憨憨儿说杨家将，先喊声“走——起——”一拨三弦琴，放开喉咙唱：“杨家儿郎今在此，千军万马杀上前——”那个气势，有万夫不当之勇，足将台下众人唬住。

又说岳家将。激越高亢处，起身离座，双目圆睁：“呔，兀术太子你听真，岳家将士数不清，尔敢扰我边疆欺我民，管叫你有来无回化烟云——”

这是村里唯一的文化人，不嫁他，嫁谁？

张家女人嘴上说不，还是嫁给了憨憨儿。

憨憨儿自从混上个媳妇，精神大振，每天晚上从田里一回来，就在门前摆开了阵势。怀里抱稳三弦琴、腿肚子上绑好甩板，再在琴头上拴一条一尺长的红绸带，山风一来，呼呼作响，引得乡亲们这儿圪蹴一片，那儿圪蹴一片，美滋滋的足可以胜过一大碗猪油拌高粱饭。

时间久了，大伙儿听出了一些眉眉眼眼，连张家女人也听出了一些眉眉眼眼。

憨憨儿说书有点儿不地道。

憨憨儿常常将书中的人物张冠李戴，要么就是朝代混淆，再要么，干脆胡说。

憨憨儿学艺不精，但一张歪嘴是可以将一个故事查漏补缺、梳理顺溜，哄逗大家开心的！

也有找碴儿的，说，憨憨儿你就是说得不对，你这是脚片子上吊——哄鬼哩！

“扑哧”一声，一块压菜石头已被憨憨儿扔在了面前的水洼中，溅了找碴儿的人一身泥浆。天底下还有这样的说书先生？

1943年，鬼子兵占据了县城，烧杀抢掠，人畜遭殃，小山村也未能幸免。

汉奸翻译高茂财代表鬼子队长宣读完《告良民书》，随即请镇上唯一的说书艺人憨憨儿上台助兴。戏台上的憨憨儿一身干干净净的青色长衫，低着头笑眯眯地回应：咱只会说“杨家将”“岳家将”！

那就等死吧！高茂财瞥着憨憨儿的眼神又惊又怕，匆匆地下了台。

憨憨儿一声“走——起——”三弦琴轻轻一拨，一声铿锵又悠扬的陕北说书便向远处的沟沟峁峁飘去。

行云流水，叫好声此起彼伏。一段《杨家将》说得人热血沸腾，激情高涨。当说到“杨家儿郎今在此，千军万马杀上前——”的时候，前排的保长、伪军司令渐渐变了脸色。

高茂财上台喊，够了，快下去！

《岳家将》又起：“呔，兀术太子你听真，岳家将士数不清，尔敢扰我边疆欺我民，管叫你有来无回化烟云——”

在众人的沸腾声中，高茂财与憨憨儿撕扯在一起。

日本人不傻，似乎明白了怎么回事。鬼子队长哈哈大笑，竟然指着高茂财对憨憨儿说：揍他！

好咧！憨憨儿紧握三弦琴，鼓足力气，大喝一声，朝高茂财头上狠劲砸去。

鬼子队长指着憨憨儿说，你的，勇敢的，只要做皇军的良民，皇军让你天天说书！

憨憨儿摇摇头，说，咱可以跟着杨家将姓杨，也可以跟着岳家将姓岳，就是不能姓皇！

顿一顿又说：要是真姓了皇，那也得是喝了半辈子的黄河水的黄！

憨憨儿抡起剩下的一截琴杆，狠狠地甩向鬼子队长。这一击，惊涛骇浪。

鬼子的刺刀围了上来。哈哈大笑声中，憨憨儿喊，能不能上一碗断头酒再死！

哪儿有酒啊，憨憨儿的女人跌跌撞撞地从人群里挤出来，递上一瓢凉水。

憨憨儿深情又歉疚地看了一眼女人，闷头就喝，没想一口气上不来，呛死了。

鬼子投降后，村人集资为憨憨儿重新筑墓立碑。一切停当，却不知道碑上刻上什么名字好。憨憨儿的女人说，就刻——书匠杨岳黄吧！

憨憨儿的女人哭了个稀里哗啦。

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说以“女人哭了个稀里哗啦”开头，又以此结尾，使得小说前后呼应。但女人的两次痛哭所包含的情感却不尽相同。

B．极具地方特色的“半峁”“圪蹴”等语言的运用，巧妙地交代了故事发生的地域；“1943年”“鬼子”等内容，交代了故事发生的历史背景。

C．文中对戏台上的憨憨儿“深情又歉疚地看了一眼女人”这一细节描写，表现出憨憨儿温柔深情的一面，丰富了英雄人物的形象。

D．憨憨儿最终因一瓢凉水呛死，与张老实的死因如出一辙，这种荒诞的写法使得小说蒙上神秘色彩，表现出命运的变幻无常。

8．小说中高茂财这一人物有怎样的作用？请结合小说内容简要分析。（6分）

9．小说标题“书匠杨岳黄”具有怎样的意蕴？请结合小说内容简要分析。（6分）

二、古诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

寇准，字平仲，华州下邽人也。准少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏征也。”帝久欲相准，患其刚直难独任。景德元年，以毕士安参知政事，逾月，并命同中书门下平章事，准以集贤殿大学士位士安下。是冬，契丹大入。急书一夕凡五至，准不发，饮笑自如。明日，同列以闻，帝大骇，以问准。准曰：“陛下欲了此，不过五日尔。”因请帝幸澶州。同列惧，欲退，准止之，令候驾起。帝难之，欲还内，准曰：“陛下入则臣不得见，大事去矣，请毋还而行。”帝乃议亲征，召群臣问方略。既而契丹围瀛州，直犯贝、魏，中外震骇。帝问准，准曰：“今陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，贼自当遁去。不然，出奇以挠其谋，坚守以老其师，劳佚之势，我得胜算矣。”遂请帝幸澶州。帝遂渡河，御北城门楼，远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。帝尽以军事委准，准承制专决，号令明肃，士卒喜悦。敌数千骑乘胜薄城下，诏士卒迎击，斩获大半，乃引去。准少年富贵，性豪侈，喜剧饮，每宴宾客，多阖扉脱骖。家未尝爇油灯，虽庖匽所在，必然炬烛。既卒归葬西京道出荆南公安县人皆设祭哭于路折竹植地挂纸钱逾月视之枯竹尽生笋无子，以从子随为嗣。赠中书令、菜国公，后又赐谥曰忠愍。

（选编自《宋史·寇准传》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．既卒归/葬西京/道出荆南公安/县人皆设祭哭于路/折竹植地/挂纸钱/逾月视之/枯竹尽生笋/

B．既卒归/葬西京/道出荆南公安/县人皆设祭哭于路/折竹植/地挂纸钱/逾月视之/枯竹尽生笋/

C．既卒/归葬西京/道出荆南公安/县人皆设祭哭于路/折竹植地/挂纸钱/逾月视之/枯竹尽生笋/

D．既卒/归葬西京/道出荆南公安/县人皆设祭哭于路/折竹植/地挂纸钱/逾月视之/枯竹尽生笋/

11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．《春秋》三传，即《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》的合称，都是注释《春秋》的书。

B．中第，指科举考试应试中选，进士是科举考试的最高功名，前三名依次为状元、探花、榜眼。

C. 擢，提升官职。古代表明官职变化的词还有“除”“迁”等，本文的“授大理评事”中的“授”也属此类。

D．从子，唐宋前指父亲兄弟的孙子。唐宋后，人们开始将亲兄弟之子称为“从子”，意为“侄子”。

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．寇准刚正不阿。他十九岁考中进士，而太宗取士，大多会亲自面试，而年纪小的考生又往往会被淘汰。有人教寇准多报年龄，寇准坚决不从。

B．寇准有执政才能。初任地方长官，每到征发赋役时，他从不下达命令，只把乡里姓名及其要交纳赋役的情况贴在县衙门口，百姓没有敢过期的。

C．寇准直言敢谏。一次议事时和皇帝意见不和，触怒皇帝，皇帝欲要回宫，寇准就强行拉着皇帝衣服，把他按到座位上，直到事情解决，才放皇帝回去。

D．寇准有军事才能。在契丹侵犯边境之际，寇准力主皇帝御驾亲征；后又奉旨全权处理军事事务，取得对契丹的胜利，显示了他的军事才能。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。

（2）敌数千骑乘胜薄城下，诏士卒迎击，斩获大半，乃引去。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

女耕田行（节选）^【注】

戴叔伦

乳燕入巢笋成竹，谁家二女种新谷？

……

去年灾疫牛囤空，截绢买刀都市中。

头巾掩面畏人识，以刀代牛谁与同。

姊妹相携心正苦，不见路人唯见土。

疏通畦垄防乱苗，整顿沟塍待时雨。

日正南冈下饷归，可怜朝雉扰惊飞。

东邻西舍花发尽，共惜馀芳泪满衣。

【注】本诗作于“安史之乱”后。

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A．诗歌先用“乳燕”一句起兴，接着用“谁家”这一疑问句入题，新奇巧妙。

B．“牛囤空”道出灾疫严重，点明了下文中二女在田野“以刀代牛”的原因。

C．一个“待”字表明眼前仍处干旱之时，也预示了耕女未来的美好生活。

D．“朝雉惊飞”“邻舍花尽”的描述情景交融，达到了真挚感人的艺术效果。

15．简要概括诗中二女的形象特点，并分析诗人塑造这一形象的用意。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，他“            ，            ”。

（2）季节的变换常常能引起诗人对往事的回忆，比如《虞美人》中“            ，            ” 两句写春天到来引发李煜对故国的思念。

（3）“猿”的叫声凄厉，古代诗人常用“猿”的啼叫来表达内心的愁苦。唐代诗人杜甫就写过这样的句子，“           ，           。”

三、语言文字运用（20分）

阅读下列材料，完成17～19题。

三星堆遗址位于四川省广汉市，分布面积12平方公里。这是在西南地区迄今发现的文化内涵最丰富、范围最大、延续时间最长的古蜀文化。以前很多专家对文学作品中记载的古蜀文化和历史充满怀疑，三星堆遗址的           ，不仅证实古蜀文明的存在，还将古蜀文明的历史前推上千年。据测定，三星堆文化的年代为距今4000年至距今3200年（约公元前20世纪至前12世纪），即夏商时期。三星堆遗址历次发掘出土的文物已经有力地证明，这里是中华文明多元一体的重要组成部分，昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，证明了中华文明起源的           。

三星堆遗址这次发掘到不少前所未见的玉器、金器、青铜器等新器物和新器型，这些新发现有助于更全面地研究古蜀文明，认识古蜀文明对中华文明的独特贡献。虽然各古老文明都有青铜时代，但是中华青铜文明         。可以说，三星堆的古蜀文明接受了中原王朝的制作技术和手工体系，同时又很有自己的特色。随着历史的发展，古蜀文明与中华大地其他古老文化最终            在一起，共同构成了多元一体的中华文明。

17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A．这是在西南地区迄今发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古蜀文化。

B．这是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古蜀文化。

C．这是迄今在西南地区发现的文化内涵最丰富、范围最大、延续时间最长的古蜀文化遗址。

D．这是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古蜀文化遗址。

18．下列各句中的括号，和文中括号作用相同的一项是（3分）

A．4月24日，中国首辆火星车被命名为“祝融号”（名称源自中国上古神话中的火神——祝融）。

B．苏联作家高尔基的“自传三部曲”（《童年》《在人间》《我的大学》）写出了他对苦难的认识。

C．《百年孤独》的作者马尔克斯被誉为“是继塞万提斯之后最伟大的语言大师”（聂鲁达的评语）。

D．根据国家高校招生的相关政策，综合素质高的学生（学籍必须在户口所在地）可申报强基计划。

19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）

A．面世  多样性  独树一帜  融汇

B．面市  复杂性  别具一格  融汇

C．面世  复杂性  别具一格  融会

D．面市  多样性  独树一帜  融会

（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）

阅读下面的文字，完成20～21题。

并非所有蚊子都吸血，    ①    。雌蚊吸血，是为了得到血中蛋白质滋养卵巢，因此雌蚊的唾液会分泌一种类似抗凝血剂的有机酸，使血液不会凝固，但是留在人皮肤上的有机酸是外来物质，有些人便会产生过敏现象，比如痒、肿。

生活中，总有人特别招蚊子喜欢。一群人在一起时，被咬的总是他。有人将原因归结于血型，有人更是无奈一笑称自己“血甜”。其实，这些说法是不科学的。

    ②    ：首先，蚊子更偏向于叮咬爱出汗和体温高的人，蚊子对汗液等分泌物很敏感，所以经常出汗、体温较高的人更容易吸引蚊子；其次，蚊子更偏向于叮咬穿深颜色服装的人，    ③    ；第三，蚊子对二氧化碳气流比较敏感，所以平时呼出二氧化碳很多的人也容易招蚊子，比如喜爱运动者。

20．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）

21．请根据每段的主要内容，以疑问句的形式给每一段各设置一个问题。每句不超过12个字。（5分）

四、写作（60分）

22. 阅读下面的文字，按要求写作。

李大钊在《青春》一文中写道：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”

1919年5月4日，一批热血青年走上街头高呼“外争主权，内诛国贼”“誓死力争”“保我主权”在他们身上，我们看到了爱国、进步、民主。

2021年5月4日前一天，B站发布了五四青年节宣传短片《我不想做这样的人》———我不想成为有偏见的人，我不想成为一个杠精，我不想成为一个不负责任的人，我不想成为一个不爱国的人。

某校高一年级计划举办“青春的风采”主题班会，请你写一篇演讲稿，作为学生代表发言。

要求：结合材料，贴合情境，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

友情提示：如需本卷word版试卷、答案、答题卡，可从下方“下载地址1”免费下载！