海明威《雨中的猫》(附习题+答案)
雨中的猫【注】
>>>“雨”一语双关,既指自然之雨,又指社会之雨;环境恶劣,既突出猫的处境,又突出人的境遇,暗示情节的起伏。
(美)海明威
旅店里只歇着一对美国夫妇。他们的房间在二楼,面对着海。海水在雨中涌起一道长线,退回到海滩,冲回来又在雨中涌起一道长线。(交代特定的场景,海水被风雨裹挟着潮起潮落,预示着将有所变动)美国太太立在窗前往外观望。外面,就在他们的窗下,有只猫蹲伏在一张滴水的绿色桌子下头。猫紧紧缩成一团好不让雨水滴湿。
>>>故事的开端:冷冷清清中偶见雨中的猫。
“我下去把那只猫咪带上来。”美国太太说。
“我去吧。”她丈夫在床上表示。
“不,还是我去。可怜的猫咪想在外头一张桌子下头躲雨。”(美国太太窗前外望,孤寂的背影让人心生怜爱,而她正可怜那雨中的猫,两者正是同病相怜)
“别淋湿了。”他说。(从表面看,丈夫很体贴,但在其敷衍的态度,近似命令的口吻中,男权主义可见一斑)妻子来到楼下,她经过柜台时旅店老板起身向她鞠了一躬。他的办公桌在柜台间的最里厢。他是个老者,身材很高。
“下雨啦。”美国太太说。她喜欢这个旅店老板。
“是呵,夫人,天气真够坏的。”
他站在昏暗的柜台间最里厢的桌子后面。①美国太太喜欢他,她喜欢他接受抱怨时那副不苟言笑的认真态度,她喜欢他的举止端庄,她喜欢他点头哈腰、毕恭毕敬的样子,她喜欢他那份尊严,她喜欢他愿意为她服务的那番心意。(连用六个“喜欢”组成排比,增强女人得到善待的气势感与喜悦感,老者待人诚恳热情,又不失尊严,而丈夫却待她冷如冰霜,一热一冷,对比鲜明,这为后文送伞、送猫的情节作铺垫)她开门往外看去,那只猫该就在右边什么所在吧,或许她可以沿着屋檐下走过去。她站在店门口时,有只雨伞在她身后撑了开来。是清理她房间的那名女侍。
“你可不要淋湿了呵。”她微笑着说。
当然,准是旅店老板叫她送伞来的。女侍为她撑着伞,她沿着碎石路走到他们房间窗户的下头。桌子还在,被雨水冲洗得绿得发亮,但是猫已不知去向。她突然感到非常失望。(开头写到桌子的绿色,此处写它绿得发亮,前后呼应,突出此时雨势已然变大,衬托她为猫而紧张的心理,为其惦念与想要拥有猫的情节做铺垫)
女侍抬头望着她。“丢了什么东西吗,夫人?”
“刚才有只猫的。”美国女郎说。(称呼由“美国太太”变为“美国女郎”,这是内心情感变化的体现,她试图从隶属于丈夫的角色找到自我,是精神觉醒,暗示其对自由、独立的渴望)
“猫?”
“是啊,一只猫咪。”
“一只猫?”女侍笑出声来。
“雨里有猫?”(语言、动作描写,女侍追问中带着极大的质疑,与女郎的坚信坚定坚持形成对比)
“是的,”她说,“曾在桌子下头。”之后她又说,“呵,我好想要呵,我要一只猫咪。”
“走吧,夫人,”她说,“我们得进去了,你会被淋湿的。”(两次有关“淋湿”的对话,上一次女侍面带微笑说出的,是出于职业习惯和工作本能,这一次则是女侍看到她在雨中太久,出于善良真诚,由此侧面正衬老者的爱心)
“我看也是,”美国女郎说。
>>>故事的发展:寻寻觅觅中寻猫而不得。
她们沿着碎石路折回,进入旅店内。(此前突出一心寻猫,去得匆忙而无所顾忌,此处写“碎石路”,正衬她的失落与担忧的心情)美国女郎走过柜台间时,老板自他桌后向她欠了欠身。老板令她感到很显要,她有一股无比尊耀的短暂感觉。她走上了楼梯,她打开房门。乔治在床上,看书。(两次写到老者对她的态度,通过写她对老者的称颂与爱慕,突现她获得的“无比尊耀的短暂感觉”,反衬对其丈夫的极度不满,暗示女主人公苦闷、压抑的真正原由,以及婚姻出现危机的主题)
“猫弄来了吗?”他问,把书放了下来。(“弄”字,是设法取得之意,表示他不过随口一问,不过是显示地位罢了;对比前文,妻子说“把那只猫咪带上来”,“猫咪”“带”都是充满怜爱的,两者态度截然不同)
“不见了。”
“会到哪里去了呢?”他说,暂且将眼睛移开了书本。(夫妻二人的“对话”,贴合人物身份,尤其突出丈夫冷漠、自大的性格特点)
她在床边坐了下来。
“我好想要呵,”她说,“也不知道为什么那么想要。我要那只可怜的猫咪。可怜的猫咪在雨地里多不好玩。”(顶真手法,她是想从保护比自己更无助的“可怜的猫咪”中,暂时找到人生的意义)
乔治又拿起了书本。
她走过去坐在梳妆台的镜子前头,举起手用镜子照看自己。她端详她的侧脸,一侧看罢又看另一侧。之后端详后脑勺与脖颈。“你看我把头发留长起来,好不好?”她问,又照看自己的侧脸。(反复“看”的动作,强化她的压抑与郁闷,是寻求庇护的外化)乔治抬起眼来看到她的颈部,发尾剪得像个男孩子。
“我喜欢你现在这个样子。”
“我可烦了,”她说,“我讨厌死像个男孩子了。”
“你看起来好帅呵。”他说。(争执中对比两人的态度,女子讨厌这像男孩子的发式,但男子却说“好帅”,暗示妻子没有自主权,生活显得单调乏味与空虚无聊,而丈夫却“随遇而安”,盲目自负,有极强的控制欲)
她将镜子放在梳妆台上,走到窗前往外看。天要黑了。
“我要把头发往后梳,扎得紧紧光滑的,在脑后打个大结我可以抚摸。”她说,“我要只猫咪抱在膝上,我摸它,它会咕噜噜地叫。”
“喔?”乔治在床上说。
“我还想用自己的银器用餐,而且要有蜡烛。我还想一年四季如春,我可以在镜子前梳我的头发,猫和新衣服我也想要。”
“哦,别说了,还是去读点什么吧。”乔治说着,又继续读他的书。
女士在向窗外看去。天色已黑,仍在下雨。
“不管怎样,我想要只猫,”她说道,②“我想要只猫,我现在就想要只猫。如果我不能留起长发或者有其他的快乐,我总可以有只猫吧。”(“我要只猫咪”“我想要只猫”“我总可以有只猫吧”,这是她不甘寂寞、追求幸福生活的一再诉求,意味着在男权的垄断之下,她所承受的是一种精神无处安放的悲哀,幸在她女权的意识正逐步回归)
乔治没有注意听,他在读自己的书。
>>>故事的高潮:畅想有猫陪伴的幸福生活。
有人敲门。
“请进。”乔治说着,从书中抬起头来。
门口处站着女侍,她抱着一只龟壳花纹的大猫,那猫紧紧地缩在她的怀里,尾巴还在摇摆。“打扰一下,”她说,“店主叫我把这个带给太太。”(“龟壳花纹的大猫”,斑驳的毛色很珍贵,性格温和,爱撒娇,这是深受大众喜爱的玳瑁猫。老者送猫,彰显老者高贵与伟大,这正是理解她内心需求的表现,与她丈夫对其置之不理的态度形成对比;结尾戛然而止,重在简洁明快,含蓄蕴藉,给人以轻松自然之感与遐想的余地)
>>>故事的结局:凄凄惨惨戚戚中“得”猫。
小说短小精悍,用语简洁明快,体现出“电报式”的语言特色;以雨中的猫为线索,情节从窗前偶见雨中的猫,到冒雨沿路寻找雨中的猫,再到意外得到一只“想要”的猫,结构严谨;作者用“零度情感”描绘出生活的真实,现代人之间越发疏离,正如那可怜的小猫一样被大雨阻隔,正是“冰山原则”的实践
(有删改)
【注】这篇小说创作于20世纪20年代,当时在传统的美国家庭中,男性地位高于女性,丈夫决定着妻子的一切。
【文章珠玑】
“不管怎样,我想要只猫,”她说道,“我想要只猫,我现在就想要只猫。如果我不能留起长发或者有其他的快乐,我总可以有只猫吧。”
【思考探究】
1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.小说开头对雨景的描写,营造了孤寂的氛围,奠定了全文的感情基调,反映了女主人公空虚失落的内心世界,也为下文故事情节的展开做了铺垫。
B.文中画线句子②是女主人公不甘寂寞、追求幸福生活的诉求,写出了女主人公生活的不如意,暗含了她在家庭中的不平等地位。
C.小说借女主人公对猫的情感态度的叙写,写出了当时渴望改变处境并且得到了极大满足的新女性的喜悦心情。
D.与《老人与海》中在困境中对生活充满热情的“硬汉”相比,男主人公则显得冷漠疏离;文中的女主人公是家庭关系中觉醒的女性代表。
2.下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说标题“雨中的猫”交代了故事发生的环境,即雨中,猫是贯穿整个故事的重要线索,有着多重意蕴。
B.小说没有性格多变的人物,不追求情节的完整,也不展示具有因果关系的情节链条,情节安排比较自由。
C.小说中有多处人物对话,贴合人物性格和情感,用语简洁明了,极富口语特点,体现了海明威小说“电报式”的语言风格。
D.文中画线句子①连用6个“喜欢”,增强了女主人公得到旅馆老板善待的喜悦感,也塑造了旅馆老板待人诚恳热情又不失尊严的形象,与待她冷如冰霜的丈夫形成鲜明对比。
3.请在理解时代背景的基础上,根据第一段中“紧紧”一词,分析“雨中的猫”的象征意义。
4.“零度写作”是指作者不掺杂任何个人的情感,以“零度”的感情投入到写作行为中去,完全客观地陈述的写作状态。请结合文本简要分析本文在叙述上是
如何体现“零度写作”的。
参考答案
1.C
【解析】本题考查对小说相关内容的理解的能力。
C.“极大满足”“喜悦心情”错误,小说只是借女主人公对猫的情感变化反映出当时渴望改变处境却只能充当被动接受者的新女性内心的苦闷。故选C。
2.B
【解析】本题考查对小说内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
B.“不展示具有因果关系的情节链条”错。文章截取了一个生活断面进行写作,大量留白,不追求情节的完整,但其中仍展示了具有因果关系的情节链条:女主人公因为不经意地发现了窗外雨中的猫而外出冒雨寻猫;寻猫未果失望而归;为安慰她,旅店老板派人送来了另一只猫。故选B。
3.①“紧紧”一词表现了猫的无助、孤独的处境,猫象征着美国太太,她在家中得不到丈夫真正的关心和尊重,内心孤独。②她对雨中猫的帮助,象征她渴望得到关心尊重,同时也表现了女权意识的觉醒,渴望获得自主,掌握自己的命运。
4.①运用大量人物对话揭示人物心理。文本主要运用女主人公、旅馆老板、男主人公等的对话推进情节,不加主观评述,使人物形象具有客观性;②开放性结尾(戛然而止式结尾),善于留白。以女侍者的话结尾,不交代后续内容,也不交代女主人公的反应,不直接表露作者的情感倾向;③语言精练平实,修饰性词语极少。本文在叙述过程中,用语平实亲切,如话家常,却不直接表露作者情感态度。
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