魏巍《地球的红飘带》（附习题+答案）

地球的红飘带

>>>以某个事物为题，该物象往往具有象征性，且和文章主旨有关。结合全文，红飘带象征着红军的两万五千里长征，表达了对红军战士勇往直前、不惧牺牲的赞美。

魏 巍

韩洞庭指着渡口，对丁纬吩咐说：“这里是佯动方向，你们就在这里架桥！”

正在这时，只听“轰隆”一声，一颗迫击炮弹落在附近，在雨雾里升起一团浓浓的蓝烟。接着又是一梭子哒哒哒的机枪声，茅屋旁边的一棵大树落下不少枝条来。（通过“迫击炮弹”“机枪声”交代了故事发生 的背景：战争年代。同时营造了紧张的氛围。“架桥”为后文的做竹筏、战士冒死渡河埋下了伏笔。）

“敌人发现我们了！”韩洞庭说，“快分头干吧！”过了不大工夫，杨米贵就领着十几个战士，出没在竹林里，砍竹子，捆竹子，背竹子，忙个不停。（几个短句连用，用一系列的动词写出了战士们砍伐竹子、制作竹筏时的忙碌、紧张的状态。）他们的身上湿漉漉的都是雪水。杨米贵真的像是造船司令似的不断提醒着人们一些注意事项，而且具有鲜明的原则性：“同志们，请注意，不要把公竹子砍光了！”（以小见大，通过杨米贵体现了整个部队的作风：有原则，有底线。）

“什么公竹子？杨二郎，难道还有母竹子吗？”人们一片笑声。（体现了战士们苦中作乐，乐观诙谐的精神品质。）

“莫笑，莫笑，确实有公竹子、母竹子的！我小时候干过的。”杨米贵一本正经地说。接着，他领着人们指看什么是公竹子，什么是母竹子，说：“我们把公竹子或者母竹子全砍了，这片竹林以后就不存在了，那么老百姓怎么办？就是土豪的，以后还要分给穷人嘛！”

“对，杨二郎说得有理！”人们纷纷说。

“所以，咱们要隔几棵砍一棵，留下公的，也要留下母的！”（语言描写，体现了红军战士时时刻刻为老百姓考虑，是人民的军队。）

人们砍下竹子，他又指导编竹筏。竹筏编成，他又喊：“不成，不成，船头上还要烤一烤，让它翘起来，不然阻力大，走不好。”（体现了人物经验丰富、思虑周全、精益求精的精神品质。)

这样，到了中午时分，就编起了一只漂漂亮亮的翘着头的青青的竹筏。

>>>小说的开端：作者集中描写伐竹、做竹筏的过程，为后文战士们乘竹筏渡江做铺垫。

当这只竹筏出现在韩洞庭、黄苏、金雨来的面前时，他们乐得眉开眼笑。他们这里捅捅，那里摸摸，然后对着造出最新产品的造船司令，看了又看，笑得很甜。（侧面描写，通过人物的笑、捅、摸、看等词语，反映出杨米贵等人技艺精湛。而且此处的“喜”与下文中的“悲”形成了鲜明的对比，更能体现出战士们失败，甚至牺牲时的痛心。）韩洞庭转过头问金雨来：“过江的人准备好了吗？”

“早就准备好了。”金雨来说，“报名的不少，我先挑了八个，过不过得去，让他们先试一试。”（“早就准备好了”“报名的人不少”，体现了战士们舍己为人，勇于献身的精神品质。）“这样好。”黄苏先肯定了，“把他们带来吧！”

不一时，七名战士由一名排长率领，跑步赶来。在他们面前站成一排。韩洞庭一看，来的人虽然武装整齐，可是八个人有四个穿便衣的，七长八短，还有一个穿长袍的，一个戴礼帽的，心中就有几分不悦。真是，还不如中央苏区的游击队整齐！但转念一想，出发两个多月了，天天走，没有得到一点补充，也只好如此。再看那八个人精神还好，在首长面前故意表现出执行艰巨任务满不在乎的神气，也就释然了。（通过外貌、神态正面描写，体现出虽然战争残酷，战士们物资匮乏，但仍不失昂扬斗志的可贵精神。）

“你们都识水性吗？”黄苏问。

“他们都是赣江边长大的。”金雨来笑着说。

“我看这条江还没有赣江宽哩。”那个戴礼帽的显出一脸满不在乎的神气。（语言、神态描写，体现出战士们乐观、大无畏的革命主义精神。）

出于政治委员的责任感，黄苏望着大家严肃地说：“同志们的责任很重呵！如果我们过不去乌江……”

“这个我们知道！”“请首长放心吧！”人们纷纷说。（体现了战士们舍生取义、不畏牺牲的精神。）

韩洞庭挥了挥手∶“那就开始吧，我组织火力掩护你们。”

>>>小说发展阶段，战士们勇敢出战，积极参加渡江任务。

他们把竹筏抬到江边。韩洞庭和黄苏在坡坎后面隐蔽观察。此时山谷中依然云雾迷蒙，雨雪霏霏，北风挟着惊涛，发出动人心魄的咆哮声。（环境描写，通过山谷中的云雾、雨雪、北风、惊涛，展现了一幅惊心动魄的画面，通过恶劣的环境体现了战士们人物的艰巨性。）

随着敌人的射击声，红军的马克沁重机枪，也以准确的点射封锁着对岸堡垒上的枪眼。那八个穿着杂色服装的红军战士，精神抖擞地把竹筏推到江水中，然后上了竹筏，用竹篙、木棒开始向江中划去。他们刚刚进入江流两三丈远，就被一个急浪卷了出来。那几个战士不得不再度跳下竹筏，将竹筏推入江流。韩洞庭不断地皱皱眉头。等到竹筏离岸有了一段距离，他的眉头才舒展开来。紧接着，竹筏一时被浪涛吞没，一时又吐露出来，两个指挥员的心，也是一上一下，正像惊涛中的竹筏一般。

竹筏渐渐进入中流。韩、苏二人的精神更加紧张起来。他们看见竹筏好像停滞不动，无力进入的样子。只见几个人站立起来，经过一番紧张的搏斗，竹筏才像疾箭一般地进入激流。

“不好，人落水了！”黄苏忽然惊叫了一声。

韩洞庭定睛一看，只见竹筏几乎直立起来，似乎被什么东西突然卡住似的一动不动，周围激起一堆雪白的浪花。他赶快举起望远镜细看，竹筏上光光地没有一个人影，只是附近有七八个时浮时沉的黑点。说话间，竹筏已经被激流冲向远处，而那几个黑点却仍在浪涛中沉浮。再看时，只是黑魅魅的波浪和靠霏的雨雪;其他什么也看不到了。（正侧面结合，细致的描写了战士们强渡乌江的状况，凸显出渡江之难，体现了战士们不畏艰险，誓死完成任务的决心，以及韩、苏二人对战士们的关切。）

>>>小说高潮阶段，集中笔墨细致的描写了战士们渡江时的情形，将故事推向了高潮。

“糟了！”黄苏颓然地说了一声。韩洞庭放下望远镜，看见政治委员拿望远镜的手在微微颤抖，红星军帽的帽檐下，都是汗水。自己的身上也觉得湿漉漉的，大约里里外外都湿透了。（细节描写，为任务失败，战士们有了能牺牲而紧张、担忧，体现出对战士的关心和爱护。）

“他们没有过得去。”金雨来从那边坡坎下跑过来，神色懊丧而又有几分羞愧。韩洞庭和黄苏没有作声。

“竹筏还有，我们接着过吧！”金雨来以为团首长心中不悦，又说。“不用，晚上再说。”韩洞庭望着政委。

黄苏点了点头，感情沉重地说∶“派几个人到下游村庄里看看，看他们八个人还能不能回来。”（语言描写，表现了对战士们的体恤，任务重要但不能枉顾战士的生命。体现其作为政委的特点，符合人物身份。）

雪愈下愈大，丝毫没有停下来的意思。北风也更加峭厉。对面那四座尖尖的山峰已经消失在浓雾里。江面上混沌一片，乌江显得更加宽阔也更神秘莫测了。（再次交代了红军渡江的恶劣环境，暗示了作战的艰难，也以乌江风雪象征革命事业的艰辛。）

>>>小说结尾阶段，以乌江风雪收尾，暗示革命事业的艰辛。

【知识建构】

//小说中环境描写的作用//

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写的作用在小说阅读中十分重要。主要体现在以下几个方面：一、环境角度：渲染气氛、营造氛围，交代时间、地点和事件发生的背景；二、情节角度：推动情节发展；三、人物角度：暗示人物心理，体现人物性格，烘托人物形象等；四、主旨角度：深化文章主旨。

本文中多处运用环境描写，如风雪、波涛、浓雾、乌江等，意在强调战士任务的艰巨性，从而更好的突出红军战士不畏生死，英勇献身的精神品质。

【相关链接】

飞夺泸定桥

魏 巍

部队终于在早六点前赶到了泸定桥。这时风也停了，雨也住了。东方正涌上一轮红玫瑰般的旭日。战士们纷纷骂道：“这老天就是同我们作对，我们走到了，它也不下了。”

下午四时整，王开湘发出了攻击信号。热血沸腾的冲锋号声响起来，接着轻重机枪和各种不同的音调像刮风一般地扫向对岸。两侧的部队也情不自禁地喊起了冲杀声，一时竟显得山摇地动，震人心魂。

在这同时，突击队大步走上来了。连长廖大珠个子虽小，这时却显得十分英挺果决。他回头扫了一眼他的队员，低而有力地喊了一声：“上！”接着就攀着作为栏杆的粗大的铁索。由于圆滚滚的铁索不稳定，他身子趔趄了一下，随即又站稳了。接着一个十六七岁的苗族小鬼，随着廖大珠跟上去了。如果人们没有忘记，他就是在扎西茅屋里朱总司令亲自扩大来的小鬼扬各。其余的人，有的学着连长的样子，抓着另一边的铁索攀缘前进，有的就伏下身子来，骑着两根光溜溜的铁索，两只手抓着向前移动。敌人的子弹从对面噼噼啪啪地扫过来了，在铁索上不时闪出耀眼的火花。人们显然顾不上它了，比起子弹，摄人心魂的倒是下面震耳欲聋的激流。

杨成武直直地望着攀缘铁索向前移动的人们，一颗心只是随着那些战士在颤动的铁索上浮沉。不管哪个人在铁索上打个趔趄，或是铁索抖动一下，他的心就一阵发紧。落在最后面的那个战士似乎爬得十分吃力，爬出几步就爬不动了，不时望着下面的激流，脸色变得蜡黄。杨成武忽然想起，他是去年五次反“围剿”时入伍的。他家分了田地，还娶了一个漂亮的妻子，日子过得很不错。后来激于保卫苏维埃政权的热忱，他还是来了。部队临离开苏区那天，他的妻子来看望他，他不巧外出。等到第二天部队出发了，他才同妻子见了一面。长征以来，他不断地问政委：“什么时候才能回到江西根据地呢？”……就是这样一个战士，他落到最后面去了。

正在这时，只听桥头上有人惊喊了一声：“有人掉下去了！”“沉着一点！”只听远远传来一声威严的叫喊，这是廖大珠的声音。廖大珠一手紧紧抓着铁索在荡来荡去。队伍稳定住了，错错落落地继续在铁索上向前移动。杨成武望望那个爬在最后的战士，已经不见了，想来刚才正是他落下了滚滚的波涛。杨成武望望爬在最前面的，是一个面孔黝黑而又颇为秀丽的青年。他是江西广昌人。在敌人进入广昌时，他的全家都被杀害，只剩下一个出了门的姐姐。他曾经探了一次家，回来后一连哭了几天。现在他像大蜥蜴一样爬得相当迅速，高高地昂起头颅，究竟是故意不看那轰鸣的流水以减少恐惧呢，还是蔑视死亡？

杨成武看到，在所有的人中，最轻松的，恐怕要算那个带点野味的扬各。可能是他那山野生活磨炼出的大胆，也可能是对于生死完全置之度外，他在铁索上竟像猴子般地灵活轻松，甚至还把连长腰上没有插好的什么东西整理了一下，态度和动作都显得相当从容。

“好，好，到底爬过去了！”王开湘掏出手绢擦了擦额头，手绢上全是汗水。

杨成武刚松了一口气，忽然周围有人惊呼起来：“起火了！起火了！”

杨成武定睛一望，果然对岸桥头冒起一股浓烟，腾起了橘红色的火苗，转瞬间火焰飞腾，愈烧愈大。这是敌人把桥头上的什么东西点起来了。这突然发生的情况，使刚刚接近桥头的廖大珠他们大感意外，远远看见他们犹豫了，正在铁索上爬行的人们停住了。这时，杨成武高高地挥着驳壳枪，以他那年轻的尖亮的声音喊道：“同志们！这是胜利的关头呀！犹豫不得呀！冲过去！冲过去！冲过去就是胜利！……”

桥头上的人们也跟着大声喊道：“廖大珠！不要慌，冲过去！！！”

接近桥头的人们镇定了。廖大珠回过头，向后面喊了一句什么，接着从背上抽出大刀，在阳光里闪了一下，第一个扑到烟火中去了。当他的身影再度从烟火中出现的时候，只见他一挥手，一顶冒着火苗的帽子就落到大渡河中去了。其他人也纷纷跃到火里，不一刻桥头周围就响起了一阵滚雷似的手榴弹爆炸声。

随着突击队的进展，三连很快将收集来的板子铺到了桥头。杨成武随即带领第二梯队冲上去了。廖大珠他们，刚才在桥头所受的惊恐、不安，这时化作一团无名怒火，抡起大刀砍杀起来。贴近桥头就是一条古老而破旧的市街，双方就在这条小街上厮杀起来。敌人见他们人少，正在举行全力反扑时，杨成武率领的第二梯队赶到了，又经过一阵激战，终于将守敌大部歼灭，残敌弃城向北逃窜。

当追击敌人的枪声在晚风里最后飘失的时候，东方升起一轮明月，静静地照着泸定桥。这桥虽然还是寒光闪闪，但看去却像是软软下垂的吊床，不再令人惧怕。

【思考探究】

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A.小说开篇描写了红军战士在枪炮声中轻松愉快地伐竹做竹筏的场景，烘托了红军战士的英勇无畏和革命乐观主义精神。

B.由杨米贵熟知竹子的公母和做竹筏的要点等细节可以看出，这些战士是来自劳动群众的战士，这支军队是人民的军队。

C.小说结尾一段写乌江风雪，再次交代了红军渡江的恶劣环境，暗示了作战的艰难，也以乌江风雪象征革命事业的神圣。

D.小说选取了红军长征路上一次进攻失败的场景，鲜活生动的人物，张弛交错的情节，惊险危急的场面，让人如临其境。

2.作者在塑造渡江战士的形象时运用了多种手法，请选择三种简要赏析。

3.这篇小说对于今天的青年学子来说有哪些现实意义？请结合作品简要回答。

4.魏巍笔下的事件真实可信，请结合全文分析作者是如何做到这一点的？

5.文中对此出现对乌江环境的描写，请结合全文分析其作用。

参考答案

1.C【解析】“以乌江风雪象征革命事业的神圣”分析不当，应为以乌江风雪象征革命事业的艰难。

2.①神态描写。他们在首长面前故意表现出满不在乎的神气，通过积极请战的行动，展现了战士们的英勇顽强和革命的乐观主义精神。

②动作描写。通过“几个战士再度跳下竹筏，将竹筏推入江流……只见几个人站立起来……”等动作描写，刻画了一群英勇顽强的革命英雄形象。

③服饰描写。他们穿七长八短的便衣，有穿长袍的，有戴礼帽的，交代红军战士条件的艰苦。

【解析】该题考查的是小说人物形象塑造的方法，梳理相关知识点，塑造人物形象大方法一般分为正面描写和侧面描写。正面集中体现为外貌、语言、动作、心理、神态。在本文中，作者对渡江战士既有正面的描写，也有侧面的烘托。正面描写如语言。他们面对滔滔江水，满脸豪气的说：“我看这条江还没有赣江宽哩”，以及神态描写，他们在首长面前故意表现出满不在乎的神气，通过积极请战的行动，都体现了人物革命乐观主义精神。再如对人物渡江时的动作描写，刻画了一群英勇顽强的革命英雄形象。侧面描写如通过江水的寒冷刺骨，敌人猛烈的袭击，都衬托出渡江战士们英勇无畏，顽强拼搏的革命精神。

3.①学习并继承革命先烈不怕艰难、顽强斗争和革命乐观主义的精神，为振兴中华发愤读书。

②珍惜来之不易的幸福生活，发扬革命先烈迎难而上、不怕牺牲的光荣传统。

③正确对待成功与失败。红军战士的这次战斗失败了，但他们并没有因为一次失败就放弃了追求。我们要学习红军战士永不言败的精神，在民族复兴大业中勇往直前。

【解析】题目要求结合文章内容，谈谈对当代青年学子的现实意义，故在答题时需要从文本中汲取现实意义。从文本内容上可以总结出革命先烈的诸多精神品质，如不惧困难，勇担重任、敢于献身的革命精神；在困苦艰难中对百姓依然葆有热爱和关切的高尚品质；在失败后冷静分析、沉着应对，永不言败的精神品质。这些都是我们当代青年应该学习的。

4.①人物描写自然真实。通过杨米贵砍竹子时的叮嘱、做竹筏时的要求、政委对战士们的关怀和担忧，战士们的衣着和精神状态以及任务失败后金雨来的愧疚等等，凸显出了小说中人物的真实性。

②环境描写真实可靠。如乌江上的怒涛、烟雨，敌人的炮弹、战士们对百姓关心的话语，体现出了小说中社会环境和自然环境的真实性。

③事件的真实可信。红军长征途中的确有横渡乌江这一事件，作者选用真实的历史事件，让文章更加的真实感人。

5.①暗示人物心理。文尾对北风、山峰、浓雾、江面的描写，暗示出任务失败后战士们内心的担忧和压抑。

②塑造人物形象。通过乌江上的怒涛、风雪等恶劣环境的描写，塑造了战士们不畏生死，勇于献身的形象。

③交代故事发生的背景。全文通过乌江、雨雪风景物，交代了事件发生的背景。