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《项脊轩志》挖空练习+情景默写(答案)

分享:杨老师 2024-05-28 文言文阅读 问答

项脊轩,旧日的)南阁子也。室仅方丈一丈见方),可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉渗漏),雨雨水向下)注;每移书桌),顾视向周围看)无可(放置)者。又北向方位朝北),不能得日,日过午已昏暗)。余稍为修修补),使不从上)漏。前新开)四窗,垣砌上围墙围绕)庭,以阻挡)南日,日影反照,室洞然明亮的样子)。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯栏杆),亦遂增增加光彩)。状语后置积存)书满架,偃仰俯仰,这里指安居、休息啸歌长啸歌吟),冥然兀坐((静静地独自端坐),万籁自然界万物发出的响声)有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜农历每月十五的夜晚),明月半墙,桂影斑驳错杂),风移影动,珊珊树影摇动的样子)可爱。

然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是在此以前),庭中通南北为一。等到)诸伯父叔父们异爨分家),内外多置小门墙,往往到处表修饰)是。东犬西名作状,向西边)吠,客逾厨房表承接吃饭),鸡栖于厅。庭中始为篱,不久后)为墙,凡再总共两次)变矣。家有老妪,尝居于此。妪,故去的)大母婢也,哺乳,抚养)二世,先妣去世的母亲对待)之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪经常,不止一次)谓余曰:”某地方),)母立于)。”妪又曰:”汝姊在吾怀,呱呱表修饰)泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未完毕),余泣,妪亦泣。余自束发,读书轩中,一日,大母来到,看望)余曰:”吾儿,久不见你的)影,何竟日整天)默默在此,大类(很像)女郎也?”到,等到)去,以手关闭)门,自语曰:“吾家读书久不取得成效、成果),儿取独)成,则可待乎!”顷之一会儿),持一象笏至,曰:”此吾祖太常公宣德间执此来,表目的)朝,他日汝当用之!”瞻顾瞻仰,看遗迹旧日事物),如在昨日,令人长大哭)不自禁。轩东故尝为厨,人往,从轩前经过)。余关闭窗户表修饰)居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,大概)有神护者。被动句

已经)为此志,后五年,吾妻来嫁到我家来),时常)至轩中,从余问古事,或伏,靠书桌)学写字)。吾妻归宁出嫁的女子回娘家省亲),述诸小妹语曰:”闻姊家有阁子,那么)何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无依靠,依赖),乃使人复葺南阁子,其规制,形制)稍异于前。状语后置

然自后余多在外,不常居。庭有枇杷树,吾妻死之年所亲手)植也,今已亭亭直立的样子)如伞盖)矣。

 

 

情景默写

1.归有光《项脊轩志》中,动静结合,描写明月之夜项脊轩中“珊珊可爱”的树影的两句是:                           

桂影斑驳,风移影动

2.归有光《项脊轩志》中描写庭阶上的小鸟不怕人,表现人与自然和谐相处的两句是:                           

小鸟时来啄食,人至不去

3.归有光《项脊轩志》中“                                ”两句,动静结合,以动衬静,庭院的寂静和小鸟的自由自在共同构成了一幅宁静祥和的画面,也表现了作者内心的平静和愉悦。

庭阶寂寂,小鸟时来啄食

4.归有光《项脊轩志》中“庭有枇杷树,                                 ”几句借景抒情,以乐写哀。树在人亡,作者睹物思人,树愈高大繁茂人去欲久,借以表达对妻子深深的怀念之情。

吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣

5.归有光《项脊轩志》中,写每月十五的夜晚,月光照入轩中的两句是:“                                 ”。

三五之夜,明月半墙

6.归有光在《项脊轩志》中,写自己在轩中读书、安居,长啸、歌吟的句子是:                                

借书满架,偃仰啸歌

7.归有光《项脊轩志》中,以声写静,描写作者端坐室内,静听大自然美好音响的句子是:                                  

冥然兀坐,万籁有声

8.鸡和狗这两种富有生活气息的动物常常出现在诗文中,如陶渊明《归园田居》中“                                 ”表现了田园生活的宁静祥和;归有光《项脊轩志》中“                 ,客逾庖而宴,                  ”则将一个封建大家庭分崩离析后混乱不堪的情状表现得淋漓尽致。

狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠    东犬西吠    鸡栖于厅

9.归有光《项脊轩志》善用语言描写,追忆祖母来轩中探望自己一段,“以手阖门”时“                                            !”的喃喃自语,以及“持一象笏至”时“                                                         ”的勉励之语,生动地表现了老祖母对作者考取功名、重振门庭的殷切期待。

吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!

此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之

10.归有光《项脊轩志》中,表现祖母幽默风趣,对久居轩中静读的孙子充满关心疼爱的句子是:“吾儿,久不见若影,                                    ?”

何竟日默默在此,大类女郎也

11.《项脊轩志》中,写归有光回忆起祖母昔日手持象笏对自己殷殷教诲,一时心情激荡,极度悲伤的句子是:“瞻顾遗迹                                   ”。

如在昨日,令人长号不自禁

12.归有光《项脊轩志》中,母亲听到女儿在乳母怀中呱呱而泣时“以指扣门扉”的动作和“                      ?” 的问话,塑造了一个慈爱的母亲形象。

儿寒乎?欲食乎?

13.在《项脊轩志》中,用朴实的语言描写妻子嫁过来后到项脊轩陪我学习,表现夫妻唱和相随、恩爱和睦的句子是:时至轩中,                                   

从余问古事,或凭几学书

14.归有光在《项脊轩志》中,通过回忆妻子归宁后转述其小妹的话语,从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是:                                   

闻姊家有阁子,且何谓阁子也

15.《项脊轩志》结尾的妙处是“不言情而情无限,言有尽而意无穷”。作者睹物思人,托物寓情,把对亡妻的思念之情寄寓在一棵枇杷树上的语句是:“                                                                   ”。

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣

16.在《项脊轩志》中,“                         ]            ”是文章的点睛之笔,又是承上启下的过渡句,承上写轩中读书生活的喜悦,又开启下文写家道衰落、亲人相继亡故的悲哀。

然余居于此,多可喜,亦多可悲

17.《项脊轩志》中写原来普通的围栏因主人在周围种植了兰花、桂树、竹子而增添了无限美景的句子是:又杂植兰桂竹木于庭,                               

旧时栏楯,亦遂增胜

18.《项脊轩志》中写作者用砌墙的方法来解决采光不好问题的句子是:“垣墙周庭,                            室始洞然。

以当南日,日影反照

19.归有光《项脊轩志》中,利用辨析脚步声的细节,表现作者在轩中静读时间之久的句子是:                  久之,                     

余扃牖而居    能以足音辨人

20.项脊轩是一个“又老又小又破又暗”的房子,文中说“百年老屋”足见其老,“室仅方丈,可容一人居”                               以人物的动作描写

侧面烘托其狭小局促足见其小                            ”足见其破“又北向,                                ”足见其昏暗。

每移案,顾视无可置者   尘泥渗漉,雨泽下注    不能得日,日过午已昏

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《项脊轩志》挖空练习+情景默写(答案)

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