(必修上)第一单元诗歌考点2：景物形象之意境(练习解析）

【对点练习】

一、阅读下面这首元曲，完成下面小题。

【双调】大德歌·冬景^①

关汉卿

雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。

密洒堪图画。看疏林噪晚鸦。

黄芦掩映清江下，斜缆着钓鱼艖②。

【注】①大德：元成宗年号。此曲是关汉卿晚年漂泊在外时所作。②艖：木筏，小船。

1．下列对这首元曲相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）

A．前两句以梨花喻雪，与岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”异曲同工。

B．前四句写冬雪，“舞”字描写北风紧吹下雪花狂舞的情状，大而密的雪让村落依稀难辨，让画家无法描形写画。

C．“看”字引出下文傍晚冬景，三句分别选取岸上、岸边、水中的典型景物，视角由高及低，层次清晰，色彩鲜明。

D．全曲描绘了一幅傍晚郊野雪景图，用字讲究，境界开阔，整个画面给人一种寒而不冽、淡而有味之感。

2．【对点练习】“黄芦掩映清江下，斜缆着钓鱼艖”写出了怎样的画面和意境？表达了作者怎样的情感？

【答案】1．B 

【解析】本题考查学生对这首元曲的理解和赏析能力。

B．“让画家无法描形写画”错误。“密洒堪图画”中“堪”是值得的意思。雪花稠密地飘洒下来，是值得描形写画的。

故选B。 

【答案】2．在白茫茫的世界中，一条钓鱼的小船正斜揽在枯黄芦苇掩映的清江下，勾画出一种静谧、清远的意境，表达了作者对安闲稳定的生活的向往和赞美之情。

【解析】本题考查学生对诗句内容和情感的把握能力。

“黄芦掩映清江下”写到黄色的芦花倒映在水里，形成一条黄橙色的彩带，给这荒凉环境带来了几分温馨和一丝快意。黄色为暖色。北风的吹拂，白茫茫的世界中，江岸边的黄芦在清江白景映衬下，更显得光彩夺目，摇曳多姿。“斜缆着钓鱼艖”，那岸边泊着一叶钓鱼舟，独览着一清江之景。船泊在岸边，说明天气太晚，渔夫已归家，这样使意境更显得宁静、清远。

作者摄景“钓鱼艖”，描绘出了人活动的足迹，给荒凉宁静的环境增加了生机和魅力，同时给人以期待和希望。作者长年漂泊在外，生活毫无安宁，自然向往着闲适恬静的生活，看到归巢的“晚鸦”和渔夫归去留下的“钓鱼艖”，自然而然想到自己，它（他）们有归，为何自己无归？表达了作者对安闲稳定的生活的向往和赞美之情。

二、阅读下面的古诗，回答下题

秋暮吟望

赵执信

小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲。

寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。

烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。

二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。

赵执信二十八岁因佟皇后丧葬期间观看洪昇所作《长生殿》戏剧，被劾革职。此后五十年间，终身不仕，徜徉林壑。

1．【对点练习】诗中有哪些意象能够体现“秋暮”，它们共同营造了一种什么样的意境？试做简要分析

2．诗人说“不为秋悲”，那是为何而悲？说说你的看法。

【答案】1．寒山、斜阳、新月、落叶、烟水、鸿影、霜风、残菊，将这些景物组织人诗，加起来便形成了悲苦的意境。以上颔联、颈联四句中提供的意象，空间从远到近，从高到低，从水上到陆上；时间从黄昏到月明，从月明到深夜，无一物不是令人望而兴悲之色，无一时不是令人难以忘悲之时。

 【解析】根据诗下注释，可知：此诗当作于赵执信被革职之后。诗歌内容时令是秋季，时间是暮色夕阳，首联自言愿意“栖老一枝”“不为秋悲”，实则是对现状不可改变的无奈之叹，看似旷达，实显无奈。诗中意象较为明显，根据意象分析意境，也是比较容易推知，但应注意分析时，要结合具体语境。

【答案】2．诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。首联即说了“不为秋悲”，诗人心境看似旷达、淡，实则是对现状不可改变的无奈之叹；中间两联寒山，落叶，霜风，残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞；尾联在烛光下饮酒的长今，流露出终老山林的惆怅。后面三联以斜阳、落叶、孤鸿、残菊、短烛、低横北斗等低沉意象为主，缀词成章，惆怅失意之情溢于言外。

【解析】本题其实只要抓住意象的悲苦色调，读懂诗人通过叙写意象，透露出内心深处的忧伤与落寞；加之尾联在烛光下饮酒的长今，流露出终老山林的惆怅，尤其认真读后面三联，是能够看出惆怅失意之情溢于言外的。解答题目时，应注意分析诗人的写作背景以及其他，尤其本诗中的“二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥”一句值得解读。

三、阅读下面这首清诗，完成后面题。

秋 霖①

张维屏

秋霖十日失高秋， 独眺江天起暮愁。

正寂寥时惟有雁， 极空蒙处并无舟。

蒙蒙路滑征夫骑， 漠漠寒生思妇楼。

已若阴霾害禾稼， 更催霜雪上人头。

【注】① 秋霖：秋天的淫雨。

1．【对点练习】首联“独眺”起统领作用，扣“眺”字，作者在诗中具体描绘了哪几幅画面？请结合诗句内容简要概括。

【答案】点出“独眺”后，紧扣“眺”字写自己的所见，共有六幅画面：① 秋雨秋空低沉，② 寂寥南飞大雁（仰视），③ 空蒙江面无舟（俯视），④ 路滑征夫远骑，⑤ 闺房思妇落泪，⑥ 阴霾秋雨损害作物。六幅画面都让读者产生一种愁苦之感。   

【解析】此题考查概括诗歌画面的鉴赏能力。解答此题，可先抓住主要景物，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。首联主要景物：秋雨、大雁、江面、路、作物等

2．尾联表现了作者什么样的情绪？请结合诗的内容简要分析。

【答案】在尾联，作者用“害”、“更”、“霜雪”这一系列有表现力的词语，突显出诗人对农人的同情与内心的愁苦。诗人由秋天的淫雨损害了作物、让农人苦不堪言之景联想到岁月如流、韶华易逝的人生短暂之苦。

【解析】此题考查鉴赏诗歌思想内容和作者思想感情的能力。诗歌尾联“已若阴霾害禾稼， 更催霜雪上人头”主要写了两方面的内容，“阴霾”“害禾”等词表现了坏天气对庄家的影响，表达了诗人对农人的同情。而“更催霜雪上人头”一语双关，表现了诗人对岁月如流、韶华易逝的人生短暂之苦。