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(统编教材必修下）《促织》教学设计+配套课件+课堂学案
教材版本：统编新人教版必修下册
适用年级：高一
资源说明：
1、教学设计：设计思路清晰，内容全面详实，重难点突出，注重趣味性和学生活动；
2、教学课件：简洁、美观，与教学设计完美结合，拿来就能用。
3、课堂学案：课前预学案—注重夯实基础，学生课前预习完成；课后固学案—注重知能迁移，学生课堂或课后完成。
现分享给各位同行借鉴参考，减负增效，不足之处敬请指正！
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(统编教材必修下）《第六单元起始课》教学设计+配套课件+课堂学案
【素养目标】1、联系写作背景，理解社会环境对作品中人物的影响，通过阅读作品认识作品所反映的社会生活。2、通过阅读小说丰富人生经验，提升对社会的观察、分析和判断能力，培养关
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(统编教材必修下）《谏逐客书》教学设计+配套课件+课堂学案
教材版本：统编新人教版必修下册
适用年级：高一
资源说明：
1、教学设计：设计思路清晰，内容全面详实，重难点突出，注重趣味性和学生活动；
2、教学课件：简洁、美观，与教学设计完美结合，拿来就能用。
3、课堂学案：课前预学案—注重夯实基础，学生课前预习完成；课后固学案—注重知能迁移，学生课堂或课后完成。
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(统编教材必修下）第五单元写作《我们的使命》教学设计+配套课件+课堂学案
教材版本：统编新人教版必修下册
适用年级：高一
资源说明：
1、教学设计：设计思路清晰，内容全面详实，重难点突出，注重趣味性和学生活动；
2、教学课件：简洁、美观，与教学设计完美结合，拿来就能用。
3、课堂学案：课前预学案—注重夯实基础，学生课前预习完成；课后固学案—注重知能迁移，学生课堂或课后完成。
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(统编教材必修下）《在马克思墓前的讲话》教学设计+配套课件+课堂学案
【素养目标】1.语言建构与运用：了解悼词的特点，体会演讲辞结构的严谨性。2.思维发展与提升：梳理文章层次和体会作者情感。3.审美鉴赏与创造：鉴赏寄寓作者情感的语言。4.文化传承
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(统编教材必修下）《与妻书》教学设计+配套课件+课堂学案
【素养目标】1.了解林觉民及本文的写作背景。2.疏通文本，把握文本内容；理解句子含义,感悟文中的至情至性。3.体会文章中贯穿始终的家国情怀，理解林觉民烈士对妻子深挚的爱。【
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(统编教材必修下）《在<人民报>创刊纪念会上的演说》教学设计+配套课件+课堂学案
教材版本：统编新人教版必修下册
适用年级：高一
资源说明：
1、教学设计：设计思路清晰，内容全面详实，重难点突出，注重趣味性和学生活动；
2、教学课件：简洁、美观，与教学设计完美结合，拿来就能用。
3、课堂学案：课前预学案—注重夯实基础，学生课前预习完成；课后固学案—注重知能迁移，学生课堂或课后完成。 -
(统编教材必修下）《第五单元起始课》教学设计+配套课件+课堂学案
教材版本：统编新人教版必修下册
适用年级：高一
资源说明：
1、教学设计：设计思路清晰，内容全面详实，重难点突出，注重趣味性和学生活动；
2、教学课件：简洁、美观，与教学设计完美结合，拿来就能用。
3、课堂学案：课前预学案—注重夯实基础，学生课前预习完成；课后固学案—注重知能迁移，学生课堂或课后完成。 -
(统编教材必修下）第四单元活动课《信息时代的语文生活》教学设计+配套课件+课堂学案
【素养目标】1.认识多媒介，了解不同媒介的传播特点，分析不同媒介的语言特征。2.撰写跨媒介宣传推广方案。3.学会辨识信息的真伪、良莠。【教材学情分析】信息技术的飞速发展使
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(统编教材必修下）第三单元活动课《实用类文本阅读》教学设计+配套课件+课堂学案
【素养目标】1、了解实用类文本阅读选材特点，在平时关注社会生活热点，了解国家社会经济、文化、科技、民生等方面的发展动态。3、理解实用类文本阅读文本特点和考察要点，熟悉读
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(统编教材必修下）《说木叶》教学设计+配套课件+课堂学案
【素养目标】1．理解“树叶”“木叶”“落叶”“落木”的不同意味，从而明确“木叶”的艺术特征，把握其在古典诗词中的意蕴；理解体会古典诗歌语言的暗示性。2.学会通过把握关键句，
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(统编教材必修下）《中国建筑的特征》教学设计+配套课件+课堂学案
【素养目标】1、理清课文结构层次，用找关键词法，培养学生筛选信息的能力。2、理解中国建筑的“词汇”、“文章”和“文法”。3、了解中国建筑特征，来感受中国建筑之美。4、体会
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(统编教材必修下）《一名物理学家的教育历程》教学设计+配套课件+课堂学案
教材版本：统编新人教版必修下册
适用年级：高一
资源说明：
1、教学设计：设计思路清晰，内容全面详实，重难点突出，注重趣味性和学生活动；
2、教学课件：简洁、美观，与教学设计完美结合，拿来就能用。
3、课堂学案：课前预学案—注重夯实基础，学生课前预习完成；课后固学案—注重知能迁移，学生课堂或课后完成。
