（必修上大单元）第三单元“生命的诗意” 教学设计+配套课件
单元主题：生命的诗意
任务群：文学阅读与写作
大任务：撰写以“致诗歌背后的你”为主题的文化散文
阅读任务：
1、组织一次班级诗歌朗诵会。
2、诗歌鉴赏交流。
写作任务：
1、学写文学短评：
2、撰写以“致诗歌背后的你”为主题的文化散文。
教学计划
任务 | 课型 | 教学内容 | 课时 |
明确任务 | 起始课 | 解读单元导语、选文、任务；知人论世； | 1 |
任务一 吟咏诗韵 | 朗诵课 | 开展班级诗词诵读会 | 2 |
任务二 分析诗歌形象 | 赏读 | 赏析音乐与梦境：《琵琶行》《梦游…》联读 | 3 |
赏析抒情主人公：《琵琶行》《梦游…》联读 | 4 | ||
写作 | 学写文学短评 | 5,6 | |
任务三 体悟诗歌情志 | 对比 鉴赏 | 进取与超脱：《短歌行》《归园田居》联读 | 7 |
悲与愁：《登高》《声声慢》联读 | 8 | ||
豁达与悲壮：《赤壁怀古》《京口北固亭怀古》联读 | 9,10 | ||
任务四 体味生命诗意 | 写作 | 文化散文写作：体味生命诗意 | 11,12 |
梳理考点 | 活动课 | 诗歌鉴赏专题：发展史、体裁、题材 | 13，14 |
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