（必修上大单元）第二单元“劳动光荣” 教学设计+配套课件
单元主题：劳动光荣
任务群：实用性阅读与交流
大任务：讨论“劳动的价值与意义”；
阅读任务：
2、人物通讯：梳理具体事件、人物精神和作者立场。
3、新闻评论：评论“工匠精神”，关注评论角度。
4、诗歌鉴赏：赏析诗歌。
写作任务：
1、写人物通讯：写一个你熟悉的劳动者。
2、写新闻评论：紧扣时代精神，学写评论。
教学计划
任务 | 课 型 | 教学内容 | 课时 |
明确任务 | 起始课 | 解读单元导语、选文、任务；初识人物通讯； | 1 |
任务一： 劳动者形象 | 人物 通讯 | 《喜看……》《心中……》《探界……》梳理事迹 | 2，3 |
《喜看……》《心中……》《探界……》分析形象 | 4 | ||
《喜看……》《心中……》《探界……》赏析细节 | 5 | ||
写作 | 书写劳动任务，展现个性风采——人物通讯的特点及写法 | 6,7 | |
任务二： 劳动者精神 | 新闻 评论 | 《以工匠精神雕琢时代品质》单篇精读 | 8 |
写作 | 紧扣时代精神，学写新闻评论 | 9，10 | |
任务三： 劳动者之歌 | 诗歌 鉴赏 | 穿越劳动现场，涵咏诗意之美——《芣苢》和《插秧歌》联读 | 11 |
梳理考点 | 活动课 | 人物通讯阅读方法 | 12 |
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