中国青年，自强不息

河水接梦想与（“与”改为“于”）大海，故有川流不息，激流勇进；草虫赋梦想于蓝天，故有破茧成蝶，向死而生；林木寄梦想于高山，故有参天大树，郁郁葱葱。人生有梦想在远方，故有星辰征途，绚烂人生。（第一段用排比句，引出人生须有梦想，才能创造灿烂的人生。）

每当听到激进（“激进”改为“激昂”）的《义勇军进行曲》徐徐（删除“徐徐”，与前面的激昂不搭配）奏响的时候，每当听到《我爱你，中国》被歌唱家演唱的时候，每当看到那鲜红的国旗飘起的时候，一种振奋，一种激昂，一种骄傲，一种自豪的心情便会油然而生。（第二段用排比句，表达自己爱国之情。）

一个民族之所以伟大，根本就在于（“根本就在于”改为“是因为中华儿女”）在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛生命力。（划线句移到本段第一句）对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，以“牛劲”来“犁”出我们的春天。（第三段用说明新青年应当弘扬民族精神。）

自强不息是对当今时代的不辜负。（划线句与后文链接不紧密，建议将后面的划线句移到本句之后。）我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部功不可没；乡村振兴战略全面推进，青年停止迈向城市的脚步；天问一号奔向火星之旅，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出.....伟大时代孕育着更多的机会，搭建起更大的舞台，提供了更多选择。时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。（第四段阐述了时代造就了青年，青年推动了时代。

自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。青年时（“时”删除）是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，在每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。（第五段提出青年应当不负韶华，在挑战中成长。）

自强不息是逆境中的不放弃。“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的情感。青春是生命的源泉在不息地涌动。”身处于青春的我们不乏理想与信念，但面对人生的困境，唯有扫除人生的种种障碍，接受并勇于改变，才能真正走向成功的境界（删除“的境界”），实现自己的精彩人生，将自我融入“中国梦”的实现过程中。（第六段提出青年应该勇于改变，实现精彩人生。）

人行于世，就要与梦为伴，要有“北海虽远，扶摇可接”的气魄，要有“愚公移山，感动天地”的信念，去展现新担当、实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。（第七段鼓励青年要与梦为伴，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。）

天行健，君子以自强不息！

老师评分：48

优点：结构清晰，采用三个分论点，阐述中心论点；语言流畅，文中用排比句，有气势，有亮点，是一篇较成功的习作。

不足：本文的中心论点是“中国青年应自强不息”，但1-2段均为及时提出中心论点，全文无点题句。正文部分用三个分论点证明中心论点，但段落在论证时却游离于分论点，扣题不紧。论证时具体的事实论据和理论论据较少，说服力不强。

建议：1、写作之前列一个提纲，按提纲写作，避免论证思路混乱问题； 2、平时多积累事实论据和名言警句，多读热点素材，提高素材驾驭能力。3、学习扣题、点题、打造亮点等写作知识，提高发展等级分数。