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经典作文“说‘不’与说‘行’”审题立意及范文欣赏

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阅读下面的材料,根据要求写作。(60)

有圣哲说:生活中,总是有毒蛇在引诱着我们。所以你的世界一直在教你说,以免那些毒蛇会来侵害你。可是渐渐地,你说我不听,学会了放纵;你说我不关心,学会了倨傲;你说我不想跟你做朋友,学会了无情;你说我不想读书了,学会了退缩……对,你可以说,你有这个权力。也许你觉得这很酷,但是,孩子,你也要明白,你也有倾听、实践、承受的义务。其实生活是个大花园,连毒蛇也喜欢在花底下晒太阳。因此,我们有时候不该说,说反而更可贵。我多么希望你对那些建议、期待、友谊、责任、困难说啊。孩子,我们谈谈吧。

这是一位妈妈写给孩子的信。假如你是这位妈妈的孩子,读了信之后,你想跟她谈些什么呢?请据此写一封回信。

要求:符合材料,选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。

 

【文题解析】

此题引导学生回归自我,写出心中所想,题目有较强的抒情色彩,也有一定的哲理和思辨,鼓励学生有批判意识,发表独立见解。

从审题来看,看似简单,不过给妈妈回封信,但认真审读材料,其实也有门道。

首先,我们可以找到材料的几个关键句:

你可以说,你有这个权力。

我们有时候不该说,说反而更可贵。我多么希望你对那些建议、期待、友谊、责任、因难说啊。

对妈妈的建议,允许有多重认识。

妈妈所说的放纵”“倨傲”“无情”“退缩,更多是作为长辈与至亲,基于所作所为的客观评价与判断,她期待倾听、实践、承受,并能正确面对建议、期待、友谊、责任、困难。因而,在回信时,可以自省、反思、悔过,认同比说更可贵的观点。

但是,在价值多元和个性彰显的今天,妈妈所说也可能是源于母子之间沟通不畅、缺乏理解的误解与错怪,不排除有亲子关系的误区,这在实际的家庭教育中,并不鲜见。所以针对妈妈的建议,也可以做一些解释、分辩、澄清,可以坚持是我的权利

而到具体处境(实际情况)上来,又可以分为多种情况。

当我们面对理应承担的责任和义务时,面对师长的谆谆教导和他人的善意提醒时,我们又理应说,既懂得认同别人,也促成更好的自己。

当我们面对生活中假恶丑、不合理的现象时,当自己的权益受到侵害时,当所作所为有悖初心时,应该大胆说,这不是放纵、倨傲、无情和退缩,不是叛逆、逃避与任性,而是对世俗、偏见、不公的回击与挑战。

其他立意,持之有据亦可。

注意理性冷静,观点不宜偏颇,注意交流语气的分寸感。

注意书信的正确格式,比如称谓语、落款、时间,以及祝福语的格式。

 

【佳作赏析】

愿我们与这世界温柔相拥

亲爱的妈妈:

您好!

阳光打在脸上,温暖留在心中。您在信中鼓励我,从一味说,到学会说,您是妈妈,也是过来人,我想您是试图教会我,与这美好的世界温柔相拥。

生活中不总是普照阳光,铺满鲜花,还有毒蛇吐着魅惑的信子,引诱着我们。我们从小被教导着,要学会对这个世界说,以免遭受了侵害。渐渐地,我们假自我防护之名,行青春叛逆之实,躲进了自我的世界。

妈妈,您对我从不当头棒喝,而是附耳细说,我却常常摔门而去,极度任性:我不听!生活中与我无关,我就从不关心;我永远戴着耳麦,除了咿呀的的音乐,自己的心跳,听不见同学们的欢声笑语。我遇事逃避,总是蜷缩在卑微的角落,不敢尝试独立飞翔,害怕折翅,随着身高渐长,我越来越像襁褓中的巨婴。

我不仅对外界说,还将您拒之门外,伤害了您和爱我的人。我习惯于在厚厚的镜片后,在虚拟的世界里,麻痹自己。我将自己脆弱的玻璃心,包裹在厚厚的壳里。我的心始终如小小的寂寞的城,东风不来,柳絮不飞。刘心武先生说春从心出,可我的世界,永远都是天寒地冻。别看我的朋友圈里,点赞很多,却少有知心朋友。我留给同学们的,永远是一个遗世独立的背影。

今天,读到您的信,仿佛这个午后的阳光,不显炽烈,但很暖人,我内心的坚冰似乎在一点点地消融。从明天起,做一个幸福的人,这是海子的愿景,也将是我的生活宣言。

从一味说,到学会说,学会感恩,学会独立,学会担当,学会家事国事天下事,事事关心,学会渐渐打开自己,与这世界温暖相拥。我将走出书斋,到大自然中去,走进真实的生活;我将卸下厚厚的铠甲,和同学们热情相拥,拍拍肩膀,手挽手,告诉自己,我不是一个人在战斗。

我踽踽独行的身影,开始与他人同框;我不再自我,抢占C位,学会走向身后。我不再是孤芳自赏的墙角的花。我瘦削的双肩,渐渐宽厚。我乐意地点头允诺:这样行!我也自信地大声说:我能行!,这是我的小转变,也是我的大飞跃。

妈妈,我终于明白,我的路需要我自己走下去。一味说,我的成长将有缺失。而试着说,我的世界更缤纷,走过平湖烟雨,岁月山河,那些历尽劫数,尝遍百味的人,会更加生动而干净

文短情深,就此搁笔!愿您从今往后,开心顺意!

爱您的孩子

2021313


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