高考议论文速成模板——5大组句成段模板，写好主体论证段

技巧1  五句成段法

各句“各司其职”，逻辑严谨，内容充实，是典型的议论段模板。它适用于拆分论点式论证结构中的“并列式”或“递进式”结构中，往往作为其中的一个层次出现。

【学以致用】

话题1  故事的力量

讲好故事，传承时代精神。（观点句）好的故事，字句里，凝聚着深邃思想和无穷智慧；片段中，讲述着为人之理和处世之道，从知事到为事，只有传承好的故事，精神密码才能源流不断。（阐释句）《典籍里的中国》中，我们用一个个故事传千年之经义，燃万古之明灯；《经典永流传》中，我们将赋予华夏古代文明篇章以新的内涵和形式，赓续传唱；《航拍中国》里，我们向世界展示中国壮美河山背后的一个个温情故事……（材料句）一代代中国人，总是这样听着中华故事，创造中国历史。（分析句）我们延续传统故事，续写崭新故事，做中国故事的讲述人，做时代精神的传承人！（结论句）

（2023年新高考I卷优秀作文《听君故事，馈人佳话》）

【敲黑板】阐释句可以通过分析事件的影响、意义、内涵等，论述观点的原因。

话题2 跨越，再跨越

人生海海，跨越不停，再跨越，去探寻更灿烂的人生。（观点句）“行远自迩，笃行不怠”，人生是不设休息站的马拉松，每个阶段都有颁奖台却没有终点线，我们都是拼命其中的跑者，奔跑着，为了这一程的胜利，也为了下一程的开始。（阐释句）霍去病未冠而进剽姚校尉，但不止步于校尉，而后封狼居胥加封骠骑将军；晏殊束发而升奉礼郎，但不止步于太常寺，而后攀升中枢做得太平宰相。（材料句）人生很长，一次跨越固然精彩，但数十年的灿烂应由不停地再跨越铸成。（分析句）跨越，再跨越，人生才丰满充盈。（结论句）

（2022年全国乙卷优秀作文《一跨遇山峦，再越见花明》）

【敲黑板】引用名句构成引言论证；霍去病和晏殊的事例构成举例论证。

技巧2  对比成段法

段落结构模板：观点句+正方观点+反方观点+辩证分析+结论句

这种议论段整体呈现出对比结构，是把两种相反的或有差异的观点、事物进行比较，通过两相对照，肯定正确的，否定错误的，使论点更加鲜明，突出论述的是非，道理不言自明。

注意：1.对比的双方要围绕观点且具备可比性，正反论证应有主有次。

2.比是基础，议是升华。对比之后要进行适当的分析议论，把蕴含其中的事理简明扼要地揭示出来。

3.正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。

【学以致用】

话题1  安静一下不被打扰

耳机虽好，但不能长时间戴着。关门虽得了清净，但也要开窗。（观点句）开窗是清醒，开窗为的是清风拂面，为的是看得见地平线上的风景。（观点阐释）戴耳机时间长了不摘下来，就可能对外界产生恐惧，就像契诃夫笔下的别里科夫，无法对新生事物有正确的理解，无法理解广大的世界，最终只能在牡蛎壳般的居所中自困而亡，亡于污浊逼仄的自我空间，亡于迟钝而病态的心灵。（反面观点）相反，那些能对世界有正确认知的人会对所处的环境进行检测与过滤，能在个体与环境的矛盾中寻找统一。他们将世俗的纷扰隔绝于门外，又将美好的风景、宽广的世界、有益的思想从窗中迎来，以获得精神的充盈和满足。（正面观点）两种抉择，两种认知，两种结局，我想在明智者的心中，高下已判。（结论句）

（2023年全国甲卷优秀作文《关门，但请开窗》）

【敲黑板】运用道理对比论证，如果观点是正面的，说理时要把重点放在赞扬正确观点一方，谈其好处。

话题2 个体与群体

国与国共生，是谓筑牢团结之基。得民胞物与，协和万邦。（观点句）“没有一个国家可以退回到一个孤岛”，此言发蒙振聩，将我们的目光引向百年未有之大变局：全球变暖利剑高悬，霸权主义恐怖主义的双头怪竞相疯长，人工智能又将给人类带来未知的挑战……（反方做法）我们，何以破局？唯有团结共生可致！于是，“一带一路”的悠悠驼铃串联起各国心声，“世博会”琳琅满目的商品牵动着各国的脉搏，中国高铁亦走出国门洒向万水千山……（正方做法）“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”只有共举文明之灯，世界才不会有黑暗；只有携手同行，文明之路才会越走越宽，越走越远。（辩证分析）唯有守望相助，互利共赢，才能让人类命运共同体行稳致远，步履铿锵！（结论句）

（2023年全国乙卷优秀作文《以共生团结之水，浇命运共同之花》）

【敲黑板】举例对比，列举反、正两方做法，先抑后扬，得出结论。

技巧3  层进成段法

段落结构模板：引出观点/思考+层进论述+阐释+总结句

层进结构是议论文写作经常使用的一种结构样式，议论段也同样适用。一般先提出一个观点，接着从广度、深度、高度三个维度分多个层次进行论证，前后的论证是逐层深入的关系，凸显的是逻辑内涵，顺序不能随意改动。这样能使说理由浅入深，步步为营，扎实推进。

这样的结构适用于内涵较丰富的分论点，即该段落可以将本段的分论点拆分为几个依次递进层面或层次。

【学以致用】

    话题1  人·技术·时间

在技术发展的洪流之中，我们似乎开始模糊，是我们掌控时间，还是反被时间所束缚？（提出问题）福柯在《疯癫与文明》中将人的灵魂比喻为“一叶孤舟”。而这叶孤舟行往何处，关键在于我们自身的洞察与选择。当我们讨论人是掌控时间还是被时间掌控的问题时，其实是在讨论人如何和自己、和这个瞬息万变的世界相处。（分析问题）尽管我们被技术冲击，但我们的情感、热爱以及好奇心就像一盏烛火，在洪流中仍燃烧不熄。只有秉持一芯烛火，我们才能安定自身，和技术和谐共处，将其为我所用。（解决问题）正如王计兵在忙碌中仍坚持读书创作，将时间的仓促紧迫转化为创作灵感。当我们怀揣着坚定的心，踏实地行走在生活的路上，一步一步向前走的时候，时间变得清晰而长久，我们也就真正感受到了时间，把握住了时间，和自己、和世界和谐相处。（总结句）

（2023年新高考I卷优秀作文《万端激流 一芯烛火》）

【敲黑板】文无定法，写作中，不论是依据哪个模板，都可根据实际情况，灵活选择两个或两个以上议论向度即可，并不需要严格遵循一般结构。但不同向度之间，要注意内在的逻辑顺序。

话题2 “撇捺”人生

这一撇写得凝练持重，端庄大气。于平心静气之中，按照既定的人生规划，写出属于自己的人生。（观点句）这一撇，欲下先上，入笔反其道而行之，缓缓划向左侧下方，将锋芒隐藏。于万千学子而言，有了十年寒窗的坚持，有了鲤鱼跃龙门的初心，有了报效祖国的动力，也就有了这力逾千钧的一撇。（第一层：“逆锋起笔”加“报国志向”）这一撇，藏而不露，是甘为一鸣惊人而隐姓埋名，是甘为“蛟龙”探海而销声匿迹，是甘为“祝融”奔火而默默无闻。藏而不露，是打好根基，是寻找方法，是汇聚能量。（第二层：“藏而不露”加“奉献精神”）唯有如此，方能写好“人”字。（总结句）

（2021年新高考Ⅱ卷优秀作文《书道人生》）

【敲黑板】文段采用层进式结构，渐进思维运用自如，逻辑严谨，论证有力。

技巧4  批判成段法

段落结构模板：错误观点句+批驳句+材料句+分析句+正确观点句

“批判成段法”就是在驳斥错误或相异观点的基础上，提出自己的主张，即“先破后立”。其中，驳斥论敌是其中的核心环节，有三种方式，一是直接驳论点，二是驳论据，三是驳论证过程。是非判断类和关系类的论题最适合用“批判成段法”。

【学以致用】

话题  时间沉淀与事物价值

有人认为，事物的价值与时间无关。（错误观点句）此言谬矣！有些事物的价值需要时间的沉淀才能显现。（批驳句）比如凡·高的画作、海子的诗歌、哥白尼的“日心说”等都是在创造者去世之后才被人们发现价值的。（材料句）普罗大众需要一定的时间才能跟上先锋们的脚步，在慢慢理解、摸索的过程中才能发现其作品的深刻价值。因为这些事物具有一定的先进性与前瞻性，而人们仍以当时落后且陈旧的思想去看待它们，由此便产生了一定的局限性。（分析句）因此，真正有价值的事物是能经得起时间的推敲的，即使它没有立刻为世人所认可，但经过时间的千淘万漉，其价值也会展现在人们面前。（正确观点句）

（2021年上海卷优秀作文《吹尽狂沙始到金》）

【敲黑板】文段直接驳斥论点，也是考场作文用的最多的方式，注意“破”是为了“立”，所以要明确确立自己的观点，以达到驳论的目的。而所确立的观点，应该是与敌论完全对立的观点，即为人们所赞同的观点。

技巧5  铺排成段法

段落结构模板：观点句＋阐释句＋排比材料句＋结论句

铺排式议论段，其实就是利用铺排的手段叙述事例，组织论据。它不同于常规式只用一则材料，而是铺叙多则材料，用三则或三则以上材料构成排比，然后再对其进行分析议论。

【学以致用】

话题1 故事是有力量的

好的故事，是激励人们拼搏的力量，推动时代发展。（观点句）中国从不缺少动人的故事，这些故事也不断启迪后人智慧，展现我们民族的形象。（阐释句）忆往昔峥嵘岁月，新民主主义革命照亮中华大地，无数青年为《新青年》所激励，为其中故事所动容，他们摆脱冷气，努力发热、发光，带领中华民族进入一个新的独立自主的时代；看今朝风华正茂，袁隆平追逐“禾下乘凉梦”，塞罕坝人筑起“绿色丰碑”；张桂梅愿做“大山里的一盏灯”……（排比材料句）一个个为民服务，乐于奉献的身影是盛世之中绽放的花朵，是属于这个时代的好故事，激励一代代人前赴后继，牢记初心使命，推动时代的发展。（结论句）

（2023年新课标Ⅰ卷优秀作文《凭故事之力，铸明日璀璨》）

【敲黑板】本段材料很多但并无杂乱之感，写作时可选用多个时间段的事例，增强论证；举例时要有所取舍，一些比较熟悉的事例可以略写。

话题2 敢于创新

弄潮儿向涛头立，在实践中锻炼自己的创新能力，才能闯出一条自我发展的新路。（观点句）在社会创新发展的时代大潮中，我们决不能做埋首沙丘的鸵鸟，而要与时代同频共振，搏击中流，在浪涛中舞蹈，在实践中锤炼自己的创新能力。（阐释句）李保国，将论文写在大地之上，带动了一方百姓脱贫致富；潘建伟，潜心量子科技，领跑世界量子科学研究；神舟航天员，驰骋太空，实现了炎黄子孙的航天梦……（排比材料句）我们只有将“小我”自觉投身于时代创新的洪流中，跳出狭隘的自我小圈子，才能更多地为浙江、为祖国的发展添砖加瓦。（结论句）

（2022年浙江卷优秀作文《锚定创新，争做时代弄潮儿》）

【事例模板】人物姓名+事件行为+意义影响