2019年高考语文课标全国Ⅰ作文解析及范文2篇

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）　 　　　　　　 　　　　　　

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题分析】

本题考查语言综合表达的能力，重点考查在具体的语言情境中运用祖国语言文字进行沟通的能力，涉及语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解等素养，充分体现“践行社会主义核心价值观”的时代主题，引导学生自觉弘扬劳动精神，推动社会形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气，可以说材料很好地体现了“立德树人”的教育根本任务。

（1）紧扣时代主题。习近平总书记在2019新年贺词中写道：“这些成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的……快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”的确，改革开放40年取得的巨大成就和中国人民热爱劳动的精神密不可分。未来，强国复兴更需要发扬热爱劳动的优良传统。材料关注社会生活，关注国家的发展，引领学生做新时代努力前行的新青年。

（2）认真审读材料。材料包括三个层面的内容：①“民生在勤，勤则不匮”出自《左传》，大意是人民的生计在于勤劳，勤劳就不会缺少衣食。第一句话强调人民的劳动是财富和幸福的源泉，即人民可以通过劳动满足物质生活和精神生活的需求。②“夙兴夜寐，洒扫庭内”出自《诗经》，大意是人民很勤奋，早起晚睡，打扫屋里屋外。第二句强调我国人民自古热爱劳动，这种精神绵延至今，已经成为中华民族优良传统之一。③罗列现实生活中出现的对劳动“不理解”“不愿意”甚至“不尊重”的现象，并引发人们深思。

（3）理清劳动的概念。毫无疑问，材料中指的是体力劳动。那该从哪些角度入手分析劳动，剖析劳动的益处呢？劳动是立身之本，很多时候，好的身体素质是在长期的劳动中锤炼出来的。从文学的角度来看，鲁迅先生说过文学起源于劳动。从科技进步的角度看，很多发明的灵感源于劳动。从人生的角度说，劳动可以熔铸集体品格，团结他人……同时，国际劳动节的设立，说明劳动是全人类共同崇尚的行为。

（4）理清写作思路。可运用分论点式，深入分析劳动的必要性和重要性；也可采用对比结构，将热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏见、错误态度进行对比，对当前社会中出现的“因为忙，感觉劳动占用时间”“因为科技进步，认为劳动可以交给人工智能”“因为劳动苦和累，花钱让别人劳动”等不理解、不愿意甚至不尊重劳动的社会现象加以深入剖析。

（5）选好典型素材。①人物素材可从“2018年度感动中国十大人物”“时代楷模”中选择，如30年来一直在运邮路上的其美多吉；坚持扶贫必须精准，不落一人一户的张渠伟；隐姓埋名20余年为中国制造国之重器的程开甲；等等。②名言素材可选择高尔基的“热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人”，马卡连柯的“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础”，乌申斯基的“劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉”，等等。

（6）规范写作文体。面向复兴中学同学演讲，暗示了“写作身份”（你是复兴中学的学生，是新时代青年）及“写作对象”（复兴中学同学及老师）；“写作内容”要围绕“热爱劳动，从我做起”这一演讲主题，并提出倡议，考生要在行文中体现自己的“认识与思考”并“提出希望与建议”。考生在行文中除了注意体现演讲稿应用文格式外，还应注重演讲稿本身具备的针对性、整体性、鼓动性等特点。

【优秀范文】

01劳动——打开幸福生活的钥匙

亲爱的老师、同学们：

大家好！

劳动，作为中华民族的传统美德之一，在漫漫历史长河中，赋予了中华民族立足的根本，在这神州大地上，劳动传承着中华民族的信仰。

试想，在原始社会，如果没有那批因劳动而直立行走的猿猴，怎会出现人类？在中国古代，如果没有那些“汗滴禾下土”的农民，又怎会有辉煌的农业成就？在近代史上，如果没有那群不懈奋斗的爱国人士，又怎会建立这伟大的中华人民共和国？

“（人）不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”还记得奥斯特洛夫斯基说的这句话吗？人民公仆焦裕禄便是用他的辛勤劳动，实现了这样的人生。他一心一意为兰考人民治理风沙和盐碱地。任职期间，他磨坏了好多双鞋，脚上伤痕累累，脸上多处晒伤，手掌皲裂，可他仍全心全意地为人民服务。劳动当然苦，可当他看到老百姓开心的样子，看到眼前的一片绿色，他就已经很满足了。劳动很苦，但他的内心是甜的。他之所以过得十分幸福，是因为把握住了幸福生活的钥匙：劳动。

同学们，反观当今，生活条件越来越好，而一部分人的劳动观念越来越淡薄。他们以学习忙作为幌子，将舒适环境作为温室，用劳动苦累作为借口，过着衣来伸手饭来张口的生活，不思进取，却还为之沾沾自喜，认为自己过得万分幸福。

人们常说：“劳动创造幸福。”这是因为付出了汗水，就会有回报，有了回报，就会产生幸福感，不论在哪一个方面。因为劳动，中国高速铁路飞快发展，总里程数跃居世界第一；因为劳动，嫦娥四号探测器登陆月球背面成功，为中国航天事业树立了新的里程碑；因为劳动，华为不断创新，在5G时代独占鳌头……正是因为劳动，中国综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，幸福指数不断上升。

同学们，作为新时代的中国青年，让我们一起抵制形形色色的诱惑，培养吃苦耐劳的品质，以实际行动投身于劳动之中，抓住幸福生活的钥匙，这样才能使我们个人、家庭，乃至全社会都拥有幸福的生活，才能更好地实现国家富强、民族振兴、人民幸福！

同学们，让我们行动起来吧，热爱劳动，从我做起！德智体美劳，一个不能少！

谢谢大家！

【点评】这篇考场作文在形式上符合演讲稿的写作要求，有强烈的观众意识，有的放矢，有血有肉。语言表达自然，感情真挚，排比、引用等修辞手法和长短句、整散句的运用，使文章气势充沛。内容上紧扣材料核心，事例丰富恰当，突出“劳动”和“幸福”的紧密关系，破立结合，点面结合，关心社会热点。结尾号召性、鼓动性较强。全文具有时代性、劝导性和生动性的特点。

02劳动最光荣

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是“劳动最光荣”。

自远古时代起，我国劳动人民就创造了无数宏伟的杰作：从雄伟的万里长城到今天的港珠澳大桥，从造福蜀地的都江堰到如今的三峡大坝，从古时的京杭大运河到今天的中国高铁……哪一项不是中国人民勤劳与智慧的结晶？中华民族自古以来就是一个勤劳向上的民族，创造了灿烂的华夏文明，我们中华儿女怎能不为之自豪？

尽管劳动被人们视为财富与幸福的源泉，尽管热爱劳动这一中华民族的优良传统绵延至今，但是我们身边依然有人不愿意劳动，甚至不尊重劳动。在这里我想说：劳动最光荣！

劳动是一种磨炼。有同学说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”现实生活中，好多人缺少生活的磨炼，过惯了衣来伸手、饭来张口的日子，不太珍惜今天的幸福生活。对此，我们应该感到羞愧。父母含辛茹苦地养育我们，我们要通过劳动来理解、体谅父母的不易。尽管科技进步飞快，有些工作可以用机器人代劳，但我们也应通过劳动来磨炼锻造自己，不对吗？

钢铁，要在烈火与骤冷中铸造而成；石灰，要在烈火焚烧中留得清白；宝剑，要在磨砺中变得更加锋利。我们青年人就该有这样能吃苦的劲头与精神！亲自体验劳动，可以提升自己的能力，让自己真正成长起来，这何尝不是一种荣耀呢？

劳动更是一种美德，它意味着勤奋、坚持与顽强。生活中不乏这样优秀的劳动者：像在火箭总装一线奋战几十年的崔蕴，无数次沿电力线路巡查的电力抢修工人张黎明……他们从广大劳动者中脱颖而出，成为劳动模范。从他们身上，我们看到了平凡世界中无数平凡劳动者的身影，看到了努力与顽强，坚韧与执着……他们的劳动的确是无比光荣的！

我们每天走在干净整洁的街道上，吃着清香可口的大米饭，住着舒适宜人的楼房……哪一项能离开劳动者的辛劳？我为普通劳动者感到骄傲！只要是为社会做贡献，不管从事什么职业的劳动者，都是最光荣的！都应该被我们尊重和爱护！

同学们，我们需要用劳动来成就自己。劳动会使我们对周围人的辛劳有更多的体会与理解，会让我们珍惜身边的一切，懂得责任，明确方向，磨炼意志，催生学习动力。幸福的生活要靠我们勤劳的双手去获得！让我们热爱劳动吧！从现在做起，从我做起，从小事做起！

谢谢大家！

【点评】这篇作文在形式上符合演讲稿的写作要求，注意到和听众的平等交流。语言表达流畅，情绪饱满，排比修辞手法和整散句的运用使行文气势充沛。内容上紧扣材料核心，破立结合，突出劳动是光荣的事情，体现在过程中、结果里以及他人的享用时，批驳了错误认识。论点明确，材料新颖，联系实际紧密。