教考衔接作文:放飞心灵
阅读材料,根据要求作文。
赤壁的明月与清风让贬谪黄州的苏轼获得了精神上的解脱,荷塘的月色与荷香让“心里颇不宁静”的朱自清偷得片刻的宁静与欢愉,荒芜但不衰败的地坛让残疾而困顿的史铁生领悟到生命的活力……在人生旅途中,总会有一个地方或一个不经意的瞬间让人心生感慨并难以忘怀。
以上材料对你有何启示?请你以“带你走近……”为主题,写一篇文章,谈谈你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
1.切题立意:
1.山水之间,放飞心灵。
2.从生活的瞬间追寻生命的意义。
3.情寄山水,胸怀大美。
4.震撼心灵的瞬间,体验生命的本质。
2.佳作示范
带你走近《赤壁赋》
同学们,你可能跟我一样,有过这样的烦恼:明明是一场愉快的郊游,偏偏被布置了一篇作文,带着写作文的任务去游玩,搞得我特别害怕去郊游。谁要提议去郊游,我会不由自主地问:你帮我写作文吗?
帮我治愈心理创伤的,是苏轼和他的《赤壁赋》。
假如你也跟我有过同款烦恼,我要向你介绍一下,自己被疗愈的过程。
说真的,在读这篇古文之前,我的内心是抗拒的:古文的难度指数,不比作文低。作文已经虐我无数遍,古文再美,吃起来实在太烦,我不得不像个老黄牛,吃进去,吐出来,嚼嚼,再咽下去。你想想,那滋味,能好受吗?
没想到,同为古文,古文和古文的味道,是不一样的。苏轼的古文,就有一种别样滋味。这种滋味,是一种点亮,点亮了我内心的太阳和月亮,驱散了笼罩我心头的雾霾和暗影。这种滋味,还是一种唤醒,唤醒了我内心的猎豹和野兔,特别想到旷野去奔跑,去感受风的吟唱和草木的芬芳。
苏轼的《赤壁赋》,还刷新了我对古文的认知。我越读越爱读,越读越感觉美不胜收,越读感悟越深。
你也许会问,苏轼的《赤壁赋》真的有这么大的魔力吗?
我可以很负责任地告诉你,《赤壁赋》对于我,就有这样的魔力。
不说它如何抑扬顿挫、朗朗上口,也不说它如何行云流水、气韵生动,单就从打败心魔来说,它给了我新的感悟。你无法想象,这篇美文居然是作者处于人生最低谷时写出来的。
当你我处境不顺的时候,周围人对自己嫌弃和打击的时候,再美的花,再绿的草,都会失去光彩。仅仅因为一篇作文,都能让我失去郊游的兴趣,苏轼是怎样做到面对挫折写出如此旷达的美文的呢?
老师给我们讲了个故事。苏轼和他的好朋友佛印在一起打坐,苏轼问:“我在你眼里是什么?”佛印说:“是一尊佛。”佛印也问了苏轼同样的问题,苏轼说:“是一坨垃圾。”说完哈哈大笑,还回家把这个故事讲给自己的小妹听,自以为得意。小妹笑着对哥哥说:“心中有佛眼里才有佛,心中是垃圾眼里才是垃圾呀!”苏轼这才醒悟过来,自己比佛印差远了。
这个故事道出了《赤壁赋》如此之美的秘密:心中有美眼中所见皆美,心中坦然笔下才有旷达。假如心魔丛生,是断断写不出这样的美文的。文章内容里,作者也安排了一场主客之间的对话,恰恰就是谈心境对人的影响。这也让我恍然大悟:写作文跟看美景是一样的道理,起阻碍作用的,是心魔。
《赤壁赋》之美,美在它不是作者刻意“写”出来的,而是人生修炼“修”来的。烦恼,不是由外而内入侵了自己的心田,而是由内向外迁怒于外物的结果。烦恼,是心病,还得从“心”开始治疗。
这么一想,天地豁然开朗,我的眼前仿佛出现了一片江天,我仿佛体验到了苏轼“浩浩乎”“飘飘乎”的同款自由。并且,我竟然有了迫不及待地写一点什么的愿望,想要把这一切,跟电视机前的同学们分享。
当然,最重要的还是去读原文啦,相信大家也会获得同款美的享受。
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