范文《我想握住你的手》赏析
我想握住你的手 执子之手,今生珍重。——题记 我不承认自己是林黛玉式的多愁善感之人,也不觉得自己是悲秋伤春的婉约词人,更不相信自己看着“情深深雨蒙蒙”便会泪眼婆娑。 但我绝不是一个情感苍白的人。然而,好长时间已没有过流泪的感觉。或许是我自己将眼泪埋藏得很深,也或许是现实太残忍,压抑着眼泪不让流出罢。久违了,流泪的感觉! 前些日,朋友来信说,他已通过了有关方面的考试,准备去新加坡,并且将在十二月回家一趟。拿着这封薄薄的信笺,却仿佛重有千钧。他是我高中三年结识的最贴心的朋友。高中毕业,他顺利进了重点大学,而我却被命运之神挥鞭逼进了复读班的角落,不免有些自悲自悯,黯然神伤。 那是一个暮色将垂的黄昏。时至深秋,气温也很有些低。朋友带着仆仆的风尘到学校来找我了!“兄弟!”我一眼认出是他,兴奋地喊了出来。还是像从前一样,朋友没有太多的言语,只是简单地介绍了一下新加坡方面的情况。毕竟,对于未来的路,他也很难说清。他说再过几天就要启程,可能两年三载回不来,我不禁心一沉,我知道,朋友有自己的人生,有自己的道路,我也有需要挥刀斩去的荆棘,有需要拼杀出来的血路,我们不可能永远面对面地交谈。但这一消息的确来得太突然,我几乎没有反应过来。过了今天,就要和朋友天各一方,真有点失落的空荡。 走在往昔的校园,朋友已不再属于它,而我却还要在此度过另一个冬天。路旁的玉槐树在秋风中簌簌作响,像是彼此在诉说着什么。路灯已经亮起来了,柔和的白光,然而在今天的我看来,全然是黯淡的。和以前一样,校园内有来来往往的人群,只是多了一些陌生的面孔,少了一些熟悉的模样。与朋友就这样无声地走着,纵有千言万语,却不知从何说起,我明白,此时无声胜有声。朋友几次终于忍不住,让我回去。我不说话,执拗地走了一程又一程。因为,我知道,两年三载,对于一段纯洁珍贵的友谊意味着什么。快到校门时,我是不能出校的,朋友突然转过身,手紧紧相握在一起,我知道分别的时候到了,那一刻,我有一种想哭的感觉!良久,朋友哽咽着说:“回去吧!” 我已不能说话,我仰头看了看青灰色的天,我静静地收回我的脚步,夜风渐起,吹起我零乱的头发,我把手缩回衣袖,而地上的影子,就像一滴滴长长的泪痕,在这静静的校园黄昏,为我悄然地演绎着让人心碎的苍凉!心里说:执子之手,今生珍重。 | 题记既承题又开门见山地明确了主旨。 排比句为后文的情绪变化作对比。
在朋友和我的境况如天壤之别的情况下,这夸张似乎最恰当不过。
环境描写渲染了见面的氛围。
多么复杂的心理。
这里是动作描写,也饱含着澎湃的内心活动,展现出了朋友的形象。
比喻非常新颖。 |
【赏析】 作者巧妙地运用对比、映衬的手法,将这次相会描写得声情并茂,渲染得令人动容。在这次相会中,作者没有用专门的笔墨去写“我”和“朋友”的形象,但二人却血肉丰满,因为人物独特的个性已经在动作描写、心理描写、环境描写中巧妙展现出来了。 “感人心者莫先乎情”,文章正是用一个“情”字贯穿始终,“执子之手,今生珍重”更是有着回环绝响之功效,不但使结构严谨,而且有力地凸现了文章的主旨。
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