高考语文常考病句分析

高考语文考试说明规定，病句知识，着重考查六类病句的辨析与修改：语序不当；搭配不当；成 分残缺或赘余；结构混乱；表意不明；不合逻辑。

一、考点链接

辨识及修改病句需要运用诸如语法、修辞、逻辑等知识。扎实的知识基础是解答好这类题目的关 键。病句的病因很多，答题时，不可能把各项病因逐一与具体句子对照，可行的办法是从整体到局部 进行分析，把句子的毛病找出来。

例如：下列各句中，没有语病的一句是(C)

A.  近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失费 三千多余元。(“多”去掉)

B. 美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前三个月到 两个星期内进行。(搭配不当)

C.  最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身 心健康。

D.   面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以 三分优势战胜对手。(队员 定语与中心词搭配不当)

又如：下列各句中，语意明确的一句是(C) (会考歧义、费解句)

A.  松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样有一种比实 际厚度稍薄的错觉。(状语造成歧义，是松下还是索尼的产品?)

B.  美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是采取果断措施，经济学家对此的 看法是否定的。(指代不清)

C.  世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也 应邀列席了会议。(注意代词)

D.  这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她

① 家里人②谁也不相信。(断句不同→歧义)

二、知识链接

下面就六类语病的分析与修改方法作归类。

1. 从整体把握，看看句意是否明确；内容是否合理，如褒贬上、程度上、范围上有无不当；句间 关系与关联词语是否一致等。这些往往诉诸直觉，语感好的人较容易察觉这一类毛病。(①语感感知 法 )

2. 用紧缩法检查句子的主干部分。保留句子的主要成分     主、谓、宾，去掉句子的次要成分来 检查句子的正误。通过紧缩检查句子有没有残缺，主干搭配是否恰当。(②提取“主干”法)

3. 检查句子的“枝叶”部分，即检查附在主语、谓语、宾语上的各个修饰、补充的成分在搭配是 有无问题，它们的排列是否恰当等。(定语、补语、状语)(③分析“枝叶”法)

除以上几种方法外，做题时还要找准思考角度。如果是单句，则应多从词语运用、语法结构、逻 辑内容等角度思考；如果是单句中的判断句，则要多从主宾意义搭配是否得当的角度予以思考；如果 单句是附加成分较多，则应从附加成分的顺序、附加成分中心语的搭配等角度思考；单句的谓语或宾 语如是联合结构则应从谓宾搭配是否得当的角度考虑；单句的谓语如是有承接性的动词构成的并列短 语，则应思考这个谓语的顺序是否恰当；单句的主语位置如是介宾结构，则应从是否缺主语角度思考 等。如果是复句，则应多从关联词语的运用、关联词语的搭配、关联词语的位置、分句间的逻辑顺序 角度思考。

(一)语序不当

1. 句子成分次序不当

(1)修饰成分的位置不当(状语)[句子主干主谓宾，定语常居主宾前，谓前为状谓后补]

例1:中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己能够成为一个出色的美术家。(状语) 例2:新来的刘老师背着书包，从清早，走宿舍，跑饭堂， 一直干到很晚才休息。

(2)句子多项修饰成分排列不当

例3:中国文物展览馆展出了春秋和战国新发现的陶器一批。(一批新发现的春秋和战国陶器)

例4:在“她是……教练”中“教练”前加上六个修饰成分：①优秀的  ②有二十多年的教学经验的 ③国家队里(的) ④篮球(教练)⑤女(教练)⑥一位(教练)(中心语)(定语)

正确的排列序应该是：③⑥②①④⑤

带“的”的短语放在不带“的”的短语之前 (3)定语排列顺序：

①表领层关系②数量③动词/动词性短语学  ④形容词/形容词性词组⑤名词性短语/名词

⑥表事物属性

(4)状语排列顺序：

①表目的或原因  ②表时间或地点③表语气或对象④表情态或程度 例5:这篇文章前天与钱老师在办公室再三看了看。(状语)

前天在办公室与钱老师再三看了看这篇文章。

例6:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。(状语) 昨天在休息室里许多老师都同他热情地交谈。

(5)表意不明。

例7:文件对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

2. 有对应关系的语言单位排列不同(ABAB 式 )

例8:如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的 认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。

3. 反映逻辑关系的并列、递进词语排列不当

例9:我们中国共产党是拿起马克思列宁主义这个武器的宣传者、倡导者和组织者。 语序问题注重并列成分逻辑问题 搭配问题

4. 对象之间的主客次序不当

例10:焦裕禄这个名对于青年人来说可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 (①②来说)

5.共主，关联A…关联 B …

关联A,  分主A…关联B,  分 主B …

 (二)搭配不当

1. 主谓搭配不当

例1:我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。(成功发射)

2. 主宾搭配不当

例2:用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎么样一种人，这种人是具有什么一种品质 的人

3. 动宾搭配不当

例3:这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导 的表彰。

例4:他马上召集了常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会中应 该注意的问题。(分析了)

4. 介宾短语与词语搭配不当

例5:我们要下大决心，花大气力，争取在本世纪末使(把我国的教育事业)达到世界先进水平。 (介宾短语)

5. 定语和中心词搭配不当

例6:杨辉返校后对抢救落水儿童只字未提，直到一封感谢信送到校长室，这件好事，才为大多 数人知晓。

6. 状语和中心词搭配不当

例7:黑峰岭一仗，英雄们把红旗和胜利插上了敌人阵地的主峰。(状语)

7. 关联词搭配不当

例8:不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。(尽 管)

(三)成分残缺或赘余

1. 主语残缺

例1:老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后他的脸上勉强露出一丝笑容。(他的)

2. 宾语残缺

例2:阅读一篇文学作品，不仅要完整准确地理解，而且要切实把握住它的思想意义。(它的思想 意义。)

3. 改变陈述主体，造成残缺(暗换主语、中途易辙)

例3:一天，炮一连炊事员朱全忠[在去炮兵阵地的路上]突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面 向他走来。(主→状→主)

例4:无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。(还是，“无论，都”有→全部的意 思，与“毫无例外”重复)

4. 词义相同，造成重复

例5:具有不同专长的大学生暑假里愿意登门为令郎、令爱辅导功课。(重复) 例6:战争的延续，造成了这一地区生灵涂炭，苦不堪言。(人民)

5. 成份混杂，造成赘余

例7:他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而

健谈多了。(赘余)

例8:他不知不觉就走了十里路左右的距离。(主赘，谓赘，宾赘)

(四)结构混乱

1. 两种结构，说法混合在一起(句式杂燥)

例1:对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两位作者的看法不一致。(两套结构) 例2:这种新出的止咳祛痰片，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成。

2. 两种复句关系，混合在一起

例3:这个结论，即使很有依据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们 的相当完善的构造和相互适应，因而难以令人满意。(搭配不当)

(五)表意不明

1. 因缺少主语造成或指代不明

例1:孩子们很喜欢退休干部李大伯，他一来到这里就有说有笑，十分高兴。 我看见张原扶着一位老人走下来，老人手里提着一个黑色皮包。

2. 因词语多义造成指代不明

例2:县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

3. 因缺少必要的助词造成指代不明。

例3:大家对护林员揭发的林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

我要炒肉丝。(1.吃肉丝2.亲自炒肉丝)  院里有辆自行车没锁。 我说服妈妈跟你一起去。

这个人连班主任都不认识。

三个月就生产了六百辆汽车。(1.数量多2.数量少)

他走了一小时了。

(六)不合逻辑

1. 因前后不对应而造成不合逻辑

例1:电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专 门技术人才。

2. 因错用否定造成不合逻辑

例2:近几年来，王芳几乎无时无刻不(忘)搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(时时刻刻都， 有否定意味：避免、防止、忌忘)

例3:睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可他食，三忌卧处不可当风。

3. 因错用、并用词语造成不合逻辑

例4:该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。 例5:该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。

4. 不合事理

例6:八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

5. 分类不当(概念并列不当，概念交叉)

例7:农场决心提高粮食和经济作物的产量。(棉花属于经济作物)

三、常见病句

1. 高中新课程改革自从实施以来，语文教师的教学观念和教学方式产生了巨大的转变。 √

2. 以350公里/小时的速度。 √

3. 中国经济增长举世瞩目，从1978年到2011年，年均增长9.9%。 √

4.……靠的是六国政府的共同努力  以及中国政府从中积极不懈的斡旋。×  特别是

5. 柴油生产积极性回落  。×不高

6. 在面临……的情况。×  在……情况下，面临……的情况

7. 针对秋冬市场的特点，决定……。 √

8.小学时，我第一次上网吧被父亲捉住。×  歧义 9. ××是造成……的主要原因。 √

10. 距目标飞行器5公里远的位置。×

11. 这样的观点是有欠缺的。×  欠妥，不严谨

12.中国古代艺术应该是学习的重点。×  应该作为

13. 要遵循(理性认识是建立在感性认识的基础上的)规律。 √

14. 天宫一号与神舟八号的太空牵手将完成首次中国载人航天工程的首次空间交会对接。×

15. 大幅改善。×  大力改善

16. 出台的一份报告显示。×  公布

17. 增强世界各国的关系。 √

18. 我们应主动加强学习人文科学的力度。 × 加强人文科学的学习

19. 美国可以顺利地拉到各国支持  …… ×  得到各国支持

20. 实现梦想。 √

21. 园林中的景不是纯天然的模仿。×  纯粹

22. 贫血的妇女体温较正常血色素的妇女低0.7℃。 √

23. 参赛球队为球迷奉献了一场又一场精彩的比赛。 √

24. 降低利润空间。×  挤压

25. 乔布斯迈向辉煌之路与中国的高速发展在时间上不谋而合。×

26. 人物角色也都是拥有自己的不同配音。×

27. 视力恢复了很多。 √

28. 工业园区首次开始实施排水作业。×

29. 调动农民的积极性，是新农村建设的关键。×

30.集荣耀与毁誉于一身。× 对于……来说。

31. 提升科技水平。克服不利因素。×克服困难。化解矛盾。解决问题。

32. 日本前外相田中真纪子(在15日宣布加入最大反对党民主党后)民主党在保守派选民中的支持 率得到提高。×  缺谓语，中途易辙。

33. 据烟草专卖局稽查人员介绍说，许多伪造、倒卖假烟者为暴利所驱使 …… ×

34. 不只……而是……。×  不是……而是……,不仅……而且 ……

35. 至今仍拥有广大读者群。×广泛

集合名词(读者群，花朵，信件，树木),不能用数量词修饰。

36. 位于一流水平。×  处于……水平

37. 不再仅是……而是……。×  更是

[远比……快

38 中国老龄化远比国民富裕进程快得多

                       比……快得多

39. 肩负……角色  ×  集……角色于一身

40. 塑造一个个鲜活的知青群像   x

41. 《光明中学考试规则》对学生考试作弊行为做出了详细的规定。× 42.

43. 减轻……疼痛

44. 文字书写时代即将结束，预示着人与字之间最亲密的一种关系已经终结。×逻辑错误

45. 新教师宿舍已经建好了。×  歧义

46. 沈绣精品“普京总统肖像”抓住了人物的神韵，把普京带领俄罗斯走向新时代那种坚毅的性格 展现了出来，达到了乱真程度。×

四 、易犯语病

△定语语序不当

1. 表从属(你的，我的，他的……)

2. 指 代

3. 数 量

4. 动词或动词短语

5. 形容词或形容词短语

6. 名词或名词短语(表性质)+中心词

例：三中的那位有三年教龄的教英语的漂亮的女老师。

△状语排序不当

(1)目的，原因。

(2)时间，地点。

(3)范围，方式。

(4)情态，程度，语气。

(5)对象。

△对应不当

前后词语的照应应该保持一致。

△主客顺序不当

客体对主体的情况下，应在主体后加“来说”。

△关联词语位置不当

如果前后两个分句主语一致，那么关联词在主语之后。

如果前后两个分句主语不一致，那么关联词在主语之前。

差点儿 差点不/差点没(后面是坏事，意义等同；后边是好事，意义不同) 不但不……反而(后面不可以接“而且”,二者是并列关系)

△句式杂糅(结构混乱)

1. 举棋不定：两种表达方式都可以，不知选哪种，结果把两种说法捏合。

2. 藕断丝连： 一句话结构已完整，却把它最后一部分做下一句话的开头。

3. 中途易辙(偷换主语： 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句)