文言专题七：句式（教案+课件）

教学目标：

1、熟悉文言文五大句式。

2、理解并识记文言常见固定句式。

3、学会在语境中识别并翻译句式。

教学重点：句式语法

教学难点：固定句式

教学方法：讲练结合

学法指导：练习—归纳—应用

媒体设计：ppt

教学过程：

第一课时

一、考点要求

1、考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和用法  。

   不同的句式和用法：判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式。

2、设题方式:

                1)判断省略成份是否正确

                2)选出与题干的句式相同的一项

                3)选出句式相同的项

                4)通过翻译考查句式

二、判断句

活动设计：

1、教师讲解判断句知识。（详见课件）

2、学生完成针对练习，学会认识判断句。

3、课后完成教材配套练习。

知识要点：

1）用“者……也”表判断
          “廉颇者，赵之良将也。”

（2）句末用“者也”表判断
          “城北徐公，齐国之美丽者也。”
（3）用“者”表判断

         “四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”

（4）用动词“为”或判断词“是”表判断
         ①为天下理财，不为征利

         ②汝是大家子

（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断

①今天子有急，此乃臣效命之秋也。

②此诚危急存亡之秋也。

③梁将即楚将项燕。

④此则岳阳楼之大观也。

⑤臣本布衣。

⑥且相如素贱人。

⑦鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

⑧予本非文人画士。

针对练习答案：

1．C（是介词宾语前置句；A句“也”表判断，B句“乃”表判断，D句语意上是判断）   

2．CG（A句“是”是代词，当“这”解；B句“是”是代词，当“这里”解；D句“是”与“唯”构成宾语提前的固定格式；E句“是”是形容词，当“正确”解；F句“是”是代词，当“这样”解）   

3．①③④⑤⑧⑨⑩

三、被动句

活动设计：

1、教师讲解被动句知识。（详见课件）

2、学生完成针对练习，学会认识被动句。

3、课后完成教材配套练习。

知识要点：

所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。

（一）、有标志
（1）用“为”或“为......所.....”表被动
  “身死人手，为天下笑者。”（……被天下人嘲笑）

“（巨）偏在远郡, 行将为人所并。”（《资治通鉴》）
（2）用“被”表被动
 “忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）
（3）用“见”或“见......于......”表被动
  “……徒见欺”（……白白地被欺骗）

“臣诚恐见欺于王而负赵。”
（4）用“于” 或“受......于......”表被动
 “不能容于远近。” （张溥《五人墓碑记》

“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。” 《资治通鉴》

（二）、无标志
         这种情况是指没有被动词的被动句。如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。
【注意】：

       “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如“冀君实或见恕也”（《答司马谏议书》），但这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示动作行为偏指一方，“对自己怎么样”的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法，后面要举例详细讲。

针对练习答案：

 1、B  2、C  3、B

四、省略句

活动设计：

1、教师讲解省略句知识。（详见课件）

2、学生完成针对练习，学会认识省略句。

3、课后完成教材配套练习。

知识要点：

（１）主语的省略
 　　永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章……
（２）谓语的省略
 　“夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……
（３）动词宾语的省略
　　　以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。”（《廉颇蔺相如列传》

（4）介词宾语的省略
　　 此人一一为（之）具言所闻
（5）介词的省略
　　 将军战（于）河北，臣战（于）河南

针对练习答案：A

五、作业

完成课后练习题。

第二课时

一、倒装句概述

所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的，与现代汉语的语序不符合的，我们称之为倒装。

倒装类型：

         1）、主谓倒装

         2）、宾语前置

         3）、定语后置 

         4）、状语后置

二、主谓倒装

为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。

①甚矣，\汝之不惠（慧）！（《愚公移山》）      译文：“你太不聪明了”

②安在\公子能急人之困。（《信陵君窃符救赵》）译文：“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢？”

三、宾语前置

【1】否定句中代词作宾语宾语前置

格式：主十 否定词【不、未、无、莫、毋、弗】 十宾【余、吾、尔、自、之、是】 十动

①三岁贯汝，莫我肯顾（《硕鼠》） 

译文：“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。

②时人莫之许也（《隆中对》）       

译文：“可当时的人并不赞许他（这么看）”

③秦人不暇自哀而后人哀之（《过秦论》）     

译文：“秦人来不及哀叹自己”。

④忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）

 译文：“邹忌不相信自己”

⑤然而不王者，未之有也（《齐桓晋文之事》）

译文：“这样还不能称王天下，没有这样的事”

还有如： 毋吾以也（不能因为我）

         莫己若也 （不如自己）

成语有：我无尔诈，尔无我虞  （译：“我不欺骗你，你不欺骗我”）

从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。

【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置

（1）宾语在动词前面

格式：  主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】  十动（？）

①良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》   

②问女何所思？（《木兰辞》）           

③王见之曰：“牛何之？” （《晏子使楚》）

④何伤（妨碍）乎？ （《齐桓晋文之事》）        

⑤王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》）

⑥吾谁敢怨？（《捕蛇者说》）           

⑦且焉置土石？（《愚公移山》）         

（2）宾语放在介词前面

格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】    十介    十动（？）

①不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）

②谁为哀者？（《五人墓碑记》）           

③长安君何以自托于赵

④国胡以相恤？（《论积贮疏》）           

⑤臆！微斯人吾谁与归？（《岳阳楼记》）

⑥虽生，何面目以归汉？（《苏武传》）

【3】陈述句中介词宾语前置

   （一般为介词“以”及其宾语）

格式：宾十介（以）十动
   ①余是以记之  （《游褒禅山记》）

   ②一言以蔽之

   ③楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》）

   ④成语有：夜以继日

【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置
         格式：  主十宾十之（是）十动

①夫晋，何罪之有？（《烛之武退秦师》）

②唯弈秋之为听   （《弈秋》）   

③句读之不知，惑之不解（《师说》）  

④唯陈言之务去   （《答李翊书》）   

⑤父母唯其疾之忧                  

⑥唯马首是瞻    （《冯婉贞》）      

⑦君亡(流亡在外)之不恤，而群臣是忧。

还有如成语：唯利是图         唯贤是用

【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。

①吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）

②勤心养公姥，好自相扶将（《孔雀东南飞》）

③儿童相见不相识，笑问客从何处来（《回乡偶书》）

现代汉语中也有保留，如：请你相信

【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词

   谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。

①府吏见丁宁（《孔雀东南飞》）     

②生孩六月，慈父见背（《项脊轩志》）   这种情况在现代汉语里也有保留，

  如： 见恕；             有何见教；

          让你见笑了；  见谅

【7】方位词、时间词作宾语时，有时也前置

①亚父南向坐      （《鸿门宴》          

②至于北海，东面而视，不见水端（《秋水》）

针对练习参考答案：

选A，此题考了介词宾语前置与动词宾语前置。

三、状语后置

我们知道，在现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译

（1）格式：动十以十宾

①饰以篆文山龟鸟兽之形（《张衡传》）   

②还矢先王，而告以成功（《伶官传序》） 

③请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》）    

④方其系燕父子以组，（《伶官传序》）  

⑤申之以孝悌之义   （《齐桓晋文之事》）

①覆之以掌 《促织》

（2）格式：动十于（乎，相当“于”）十宾

①使归就求救于孙将军（《赤壁之战》）   

 ②能谤讥于市朝  （《邹忌讽齐王纳谏》） 

 ③且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）   

 ④生乎吾前  （《师说》）                

 ⑤风乎舞雩  （《四子侍坐》）        

（3）格式：形十于十宾

①长于臣（《鸿门宴》）                 

②虽才高于世，而无骄尚之情（《张衡传》）

四、定语后置

在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前.在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后, 用“者”煞尾，构成定语后置的形式，在翻译的时候，要注意调整语序。

【1】格式：中心词十定语十者

①求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》）

②楚人有涉江者。（《刻舟求剑》）       

③荆州之民附操者。（《赤壁之战》）     

④四方之士来者。（《勾践灭吴》）       

⑤村中少年好事者。（《黔之驴》）

⑥人马烧溺死者甚众       

【2】格式：中心词+之+定语+者

①马之千里者（《马说》）              

②僧之富者不能至                     

③国之孺子之游者（《勾践灭吴》）      

④石之铿然有声者。（《石钟山记》

【3】格式：中心语+之+定语

①蚓无爪牙之利，筋骨之强

②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）

苟以天下之大

都督阎公之雅望     宇文新州之懿范

【4】数量词做定语多放在中心词后面。

     格式：中心语十数量定语

①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

②一食或尽粟一石（《马说》）      

五、特殊句式巩固练习

活动设计：

1、学生完成练习题。

2、教师点拨纠错。’

详见课件，略

六、作业

完成课后练习题。