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阅读积累

《古文观止》卷十一·寄欧阳舍人书·曾巩

分享:杨老师 2024-08-17 阅读积累 问答

去秋人还,蒙赐书及所撰先大父墓碑铭反复观诵,感与渐并

去年秋天有人归来,承您赐给我一封信以及您撰写的一篇先祖父的墓碑铭,反覆阅读,不禁使我感激和惭愧的心情交织在一起。

去秋:当指庆历六年。先大父:去世的祖父。曾巩祖父曾致尧,太宗太平兴国八年进士。人仕后,坚守刚直,敢于言事,屡遭贬斥,历知州府,终户部郎中,真宗大中祥符五年(一零一二年)卒于官,享年六十六岁。墓碑铭:指欧阳修所作《尚书户部郎中赠右谏议大夫曾公神道碑铭》。文中说:“庆历六年夏,其孙巩巩其父命以来请曰:‘愿有述。’遂为之述。”即指此事。感与惭并:感激与惭愧之情同时而来。

夫铭志之著于世,义近于史,而亦有与史异者

铭志这类文章在世上出现,意义跟史书相近,但也有跟史书不同的地方。

铭志:墓铭与墓志。铭用韵文,志用散文。

盖史之于善恶,无所不书:而铭者,盖古之人有功德材行志义之美者,惧后世之不知,则必铭而见之或纳于庙,或存于墓,一也

这是因为史书对于一个人的好或者坏没有什么不写上去的,不写的铭志却是由于古代的人在功业、道德、才能、行为、理想和气节等方面有突出表现,恐怕后代人不知道,定用铭志来显示他。有的安置在祠堂,有的存放在墓地,用意都是一样的。

见:同“现”,显现。铭而见之:作铭文使其显现。《礼记·祭统》:“铭者,自名也,自名以称扬其先祖之美,而明著之后世者也。为先祖者,莫不有美焉,莫不有恶焉,铭之义,称美而不称恶,此孝子孝孙之心也。”

苟其人之恶,则于铭乎何有?此其所以与史异也其辞之作,所以使死者无有所憾,生者得致其严

如果那个人有不好的地方,那么在铭上记载什么呢?这就是它跟史书不同的地方。铭志文章的写作,是为了让死的人没有什么遗憾,活的人能够表达他们的敬意。

生者得致其严:谓活着的人能借以表乐自己尊敬之情。严,尊敬。

而善人喜于见传,则勇于自立;恶人无有所纪,则以愧而惧

好人乐于被后代人传颂,就会勇于使自己成为人们学习的模范;坏人没有什么可以记载,就会因此既惭愧又惧怕。

喜于见传:谓积善之人乐于见到自己的好处流传于世。勇于自立:奋发起来有所建树。无有所纪:没有什么事迹可记。以愧而俱:因以惭愧和畏惧。

至于通材达识,义烈节士,嘉言善状,皆见于篇,则足为后法

至于渊博的才学,高明的见识,正义的业绩,节烈的事情,美好的言论,善良的行为,全都在铭志文章中显示出来,就能够成为后代人学习的准则。

足为后法:足以作为后人的楷模。

警劝之道,非近乎史,其将安近?及世之衰,人之子孙者,一欲褒扬其亲,而不本乎理故虽恶人,皆务勒名以夸后世

警恶劝善的道理,不是跟史书相近,那会跟什么相近呢?等到社会风气败坏时,作为人的子孙的,统统想要表扬他们的死去的尊长,却不根据道理。所以,就是坏人,他的子孙也都一定要给他勒碑刻铭,来向后代人夸耀。

一欲:一心只想。不本乎理:不根据事理。皆务勒铭:都致力于刻立碑铭。以:用以。

立言者既莫之拒而不为,又以其子孙之所请也,书其恶焉,则人情之所不得,于是乎铭始不实

那些写铭志文章的人,既没有拒绝他们说不做,又因为是死者子孙的请求,写死者的坏事吧,那是在人情上通不过的,在这种情况下,铭志文章开始不真实了。

不实:不合事实,意谓虚夸。

后之作铭者,当观其人苟托之非人,书之非公与是,则不足以行世而传后

后代写铭志的人,应当看是那样的人。假如委托的是个不适合的人,那么写的铭志就不会公正和真实,也就不能够在当代流行,在后代传诵。

常观其人:应当察看撰写铭文的人本身怎么样。非人:不适当的人。非公与是:意谓写出的铭文就不公平和不合事实。传后:传于后世。

故千百年来,公卿大夫至于里巷之士,莫不有铭,而传者盖少其故非他,托之非人,书之非公与是故也

所以千百年来,从大小官员到普通百姓,几乎没有人没有铭志,可是传下来的大约很少,那缘故不是旁的,而是委托的是个不适合的人,写的铭志不是公正和真实的缘故啊。

然则孰为其人,而能尽公与是欤?非畜道德而能文章者,无以为也

既然这样,那么谁是那种适合的人,而且写的铭志能够完全做到公正和真实呢?不是具备很高的道德修养而又善于写文章的人是没有办法做到的。

盖有道德者之于恶人,则不受而铭之,于众人则能辨焉

因为具有很高的道德修养的人,他对于坏人,就不会接受委托去写铭志;对于一般人,也能辨别他的好坏。

于恶人:对于恶人。不受而铭之:不接受为他作铭的请求。辨:辨别清楚。

而人之行,有情善而迹非,有意奸而外淑,有善恶相悬而不可以实指,有实大于名,有名侈于实

人的表现,有动机好而事迹不好的,有内心奸邪而外貌善良的,有好坏相差极远却不能够具体指出的,有实际比名气大的,有名气比实际大的。

情善而迹非:心情从善但表现出的事却不好。意奸:心地奸诈。外淑:表面善良。实大于名:实际表现大于名声。名侈于实:名声超过了实际表现。侈,夸大。

犹之用人,非畜道德者,恶能辨之不惑、议之不徇?不惑不徇,则公且是矣!

如同用人才那样,不是具备很高的道德修养的人,怎么能够在区分他们时不被蒙蔽,在评议他们时不徇私情?假使不被蒙蔽,不徇私情,那就能够做到公正而且真实了。

恶:怎么。惑:困惑、迷乱。徇:偏于私情。

而其辞之不工,则世犹不存,于是又在其文章兼胜焉故曰:非畜道德而能文章者,无以为也岂非然哉?

但是假如他的文章写得不好,那么世上还不会流传,因此,问题又在于他的文章和道德是否同样好了。所以说,不是具备很高的道德修养而又善于写文章的人是没有办法做到的,难道不是如此吗?

文章兼胜:文章也相应写得好。

然畜道德而能文章者,虽或并世而有,亦或数十年或一二百年而有之其传之难如此,其遇之难又如此

然而,具备很高的道德修养而又善于写文章的人,虽然可能当代就有,但也可能隔几十年才有,也可能隔一、二百年才有这样的人。铭志的流传像这样的困难,能写铭志的人要碰上他又是这样的困难。

并世而有:同一时期出现。

若先生之道德文章,固所谓数百年而有者也先祖之言行卓卓,幸遇而得铭其公与是,其传世行后无疑也

像先生的道德文章,当然是上面所说的要隔几百年才有的了。先祖父的言行是卓越的,幸亏碰到您,才能够写得那样公正和真实,这篇铭文的在当代传诵、在后代流行,是毫无疑义的了。

固:诚然、确实。卓卓:突出貌。幸遇而得铭:幸运地相遇而又能得到对方撰写铭文。

而世之学者,每观传记所书古人之事,至其所可感,则往往衋然不知涕之流落也,况其子孙也哉?

社会上的读书人,每次观看传记文章中写的古代人的事迹,到那些值得感动的地方,就往往悲痛地不觉落泪,何况是他们的子孙呢?

衋[xì]然:伤痛的样子。

况巩也哉?其追睎祖德,而思所以传之之繇,则知先生推一赐于巩而及其三世

更何况是我呢?从自己那种追慕祖先的德行、考虑它所以流传的根由,就知道先生赐给我一人,实际上直到我家祖孙三代都蒙受恩德,

睎:仰慕。推一赐于巩:推恩一次给我。指欧阳修应其所请,替他祖父作墓碑铭。三世:指曾巩自己以及他的父亲、祖父三代都荣受恩惠。

其感与报,宜若何而图之?抑又思,若巩之浅薄滞拙,而先生进之;先祖之屯蹶否塞以死,而先生显之

我的感激和报答的心情应当怎样来设法实现呢?不过,又想到像我这样的学识浅薄,性情笨拙,先生却勉励他;先祖父的处境艰难,屡遭挫折,郁郁不得志直到逝世,先生却表扬他,

抑:然而。进之:使之学有所进。屯蹶困苦挫折。否塞:闭塞不通。屯、否,皆《易》卦名,象征艰难阻塞,时运不通。巩之先祖曾致尧为官刚直,多次遭贬,故云。显之:使其平生事迹得到显扬。

则世之魁昇豪杰不世出之士,其谁不愿进于门?潜遁幽抑之士,其谁不有望于世?

那么,社会上的伟大、杰出、不是经常可以碰到的读书人,谁不愿意从您的门下进身?避世隐居的读书人,谁不对前途抱有很大希望?

不出世:不显露于世,即政治上不遇于时。进于庭:意谓拜入您的门下。潜遁幽抑:隐逸困顿。有望于世:对于世事前途有所期待。

善谁不为?而恶谁不愧以惧?为人之父祖者,孰不欲教其子孙?为人之子孙者,孰不欲宠荣其父祖?

好人谁不肯做?坏人谁不感到既惭愧又惧怕?作父亲和祖父的人,哪一个不想教育好自己的儿子、孙子?作儿子、孙子的人,哪一个不想光耀自己的父亲、祖父?

此数美者,一归于先生!既拜赐之辱,且敢进其所以然

这几桩好事,应该完全归功于先生。既拜领了您的赐予,再向您陈述我的所以这样感激的道理。

辱:谦词,犹言承蒙。

所谕世族之次,敢不承教而加详焉?愧甚,不宣,巩再拜

来信中所说的我家族姓系统的次序,敢不接受您的教诲再作一次详细的增补呢?惭愧得很,我的心意不能在信里全部表达出来。

谕:谕示。旧时上告下的通称。世族之次:指曾氏家族的世系排列。按欧阳修在《与曾巩论世族书》中,指出曾巩在陈述家族世系次序排列中,依年代考证有多处不合,故“虽且从所述,皆宜更加考正”。从中可见欧阳修的求实精神。敢:岂敢。加详:加以详细考查。这是曾巩对欧阳修来信论及曾氏世族一事的表态与回答。不宣:不一一细说。旧时书信末尾常用语。\


本篇简介

宋仁宗庆历六年,欧阳修为曾巩的祖父曾致尧写了一篇墓志铭。这是曾巩答谢的书信。文章从铭体的价值说起,批评了阿谀墓中人的不良风气,然后向欧阳修表示无限感激之情,在感谢中称颂了欧阳修的才德和影响,行文舒缓委曲而周密有致,体现了曾巩的写作风格。正如明代茅坤所评:“此书纡徐百折,而感慨呜咽之气,博大幽深之识,溢于言外。”


本篇名句

善人喜于见传,则勇于自立;恶人无有所纪,则以愧而惧。

好人乐于被后代人传颂,就会勇于使自己成为人们学习的模范;坏人没有什么可以记载,就会因此既惭愧又惧怕。

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《古文观止》卷十一·寄欧阳舍人书·曾巩

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