《古文观止》卷二 · 子产论尹何为邑《左传》

子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”

子皮想让尹何治理一个采邑。子产说：“尹何年轻，不知能否胜任。”

✦子产：即公孙侨，郑国大夫。✦ 尹何：子皮的年轻家臣。✦ 为：治理。✦邑：封邑，采邑。✦子皮：郑国大夫，名罕虎，公孙舍的儿子。✦少：年轻。

子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”

子皮说：“这个人忠厚谨慎，我喜爱他，他一定不会背叛我的。让他到那里学习一下，就会更加懂得治理政事的方法。”

✦愿（yuàn）：谨慎老实。✦ 不吾叛也：上古汉语用“不”等否定词的否定句，宾语如果是一个代词，一般放在动词的前面，如“吾”是动词“叛”的宾语，放在“叛”的前面。✦夫：人称代词，他。下句的“夫”同。✦ 治：治理，管理。

子产曰；“不可。人之爱人，求利之也

子产说：“不行。一个人假如真正喜爱别人，那就应该让他得到好处。

✦利之：使之有利。

今吾子爱人则以政。犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？

现在您喜爱别人，就想让他来管理政事，这就如同让一个还不会拿刀的人去割肉一样，多半会割伤自己。您的所谓爱人，只不过是伤害人家罢了，那么以后谁还敢求得您的喜爱呢？

✦其：难道。用于句首，表示反问。

子于郑国，栋也。栋折榱崩，侨将厌焉，敢不尽言？

您在郑国如同房屋的栋梁，栋梁折断了，屋椽自然要崩塌，我也会被压在屋子底下，因此怎敢不把自己的全部想法说出来呢！

✦栋：栋梁。✦榱（cuī）：屋椽。 ✦侨：子产名。✦ 厌（yā）：通“压”。下文“厌覆”的“厌”同。 ✦尽言；无保留地把话说出来。

子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。

譬如您有一块美丽的锦缎，您一定不肯让人用它来练习剪裁衣服。担任大官、治理大邑，这些都是人们身家性命之所寄托，却让一个正在学习的人来担当。

✦锦：有彩色花纹的绸缎。✦庇（bí）：庇护，寄托。

其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。

大官大邑与美丽的锦缎相比，不是更加贵重吗？我只听说过学好了然后才去管理政事，没听说过就用治理政事的方式来让他学习的。

✦其为美锦，不亦多乎：它比起美锦来价值不就更多吗？这是说官邑重于美锦。✦人政：参加管理政务。✦ 以：靠，凭借。

若果行此，必有所害。譬如田猎，射御贯，则能获禽；

如果真这么做，一定会受到危害。比方打猎吧，射箭、驾车这一套练熟了，才能猎获禽兽；

✦田猎：打猎。✦ 射御：射箭驾车。 ✦贯：通“惯”，习惯，熟习。✦ 禽：通“擒”。也可作名词讲，指鸟兽。

若未尝登车射御，则败绩厌覆是惧，何暇思获？

假若从来就没有登过车、射过箭和驾过车，总是为翻车发生事故翻车压死而提心吊胆，那么，哪里还顾得上猎获禽兽呢？”

✦尝：曾。✦ 败绩厌覆是惧：即“惧败绩厌覆”。这是为了强调宾语“败绩厌覆”，把宾语提前，在宾语后面用“是”字复指。败绩，指事情的失利。厌覆，指乘车的人被倾覆辗压。

子皮曰：“善哉！虎不敏。吾闻君子务知大者、远者，小人务知小者、近者。

子皮说：“太好了！我这个人很笨。我听说过，君子总是努力使自己懂得那些重大的遥远的事情，小人总是使自己懂得那些微小的眼前的事情。

✦虎：子皮名。✦ 敏：聪明。✦务：致力。

我，小人也。衣服附在吾身，我知而慎之；大官、大邑，所以庇身也，我远而慢之。微子之言，吾不知也。

我是个小人啊！衣服穿在我身上，我是知道加以爱惜的；大官、大邑，这是身家性命之所寄托，我却认为是遥远的事情而忽视它。假如没有您这番话，我是不会懂得这个道理的。

✦远：疏远，疏忽。✦ 慢：轻视。✦微：无，非。

他日我曰：‘子为郑国，我为吾家，以庇焉，其可也。’

从前我说过：‘您治理郑国，我治理我的封地，在您的庇荫之下，还是可以把封地治理好的。’

✦他日：从前。✦ 家：卿大夫的采地食邑。

今而后知不足。自今请虽吾家，听子而行。”

从现在起才知道，这样做还是不够的。从今以后我请您允许，就是治理我的封地，也要听您的意见行事。”

✦请：请求。✦ 听：听凭。✦ 行：做。

子产曰：“人心之不同，如其面焉。吾岂敢谓子面如吾面乎？抑心所谓危，亦以告也。”

子产说：“人心的不同，就像人的面貌一样。我怎敢说您的面貌同我的一样呢？不过我心里认为危险的事情，还是要奉告的。”

✦抑（yì）：不过，然而。表示转折的连词。

子皮以为忠，故委政焉。子产是以能为郑国

子皮认为子产非常忠实，所以就把政事委托给他。子产因此才能在郑国当政。

✦是以：因此。

文章简介

     本文讲的是郑国上卿子皮想派年轻而忠厚的尹何任邑大夫。子产不同意，认为应该先让尹何学习政事，然后再来治理政事。他采取了各种比喻，反复说明不经过学习就去从政的危险，终于使子皮心服。

本篇名句

侨闻学而后入政，未闻以政学者也。

我只听说过学好了然后才去管理政事，没听说过就用治理政事的方式来让他学习的。