古代诗歌鉴赏——形象 （一）人物形象（必备知识+典例练习）

【必备知识】

一、诗歌的人物形象

诗歌中的人物形象可以分为两类：一是诗歌中所描绘的人物；二是诗人自己，即抒情主人公的形象。如白居易的《琵琶行并序》塑造的人物形象：一个是身世凄凉、色衰沦落的艺妓，一个是谪居卧病、心境悲凉的“我”。作者将琵琶女的自叙和“我”的内心倾诉巧妙的结合在一起，鲜明地表现了“同是天涯沦落人”这一主题。

二、常见人物形象类举

1.忧国忧民、心系社稷的形象

如杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”描写一片萧条的景象，而诗人感时落泪，展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。

2.历经磨难、坚持追求的形象

如屈原《离骚（节选）》中：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变”再现了一位不愿同流合污，不低头，不屈服，执著地追求真理的形象。

3.胸怀宽广、豪放洒脱的形象

如苏轼《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”让我们看到了词人在风雨中拄着竹杖，穿着芒鞋，吟啸徐行豪放洒脱的形象。

4.转战沙场、舍身保国的形象

如王昌龄《出塞》：“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。”我们仿佛看到一位亘古如新、千载不变的雄伟战士，战争的艰辛与磨难不能改变他保家卫国的雄心壮志。

5.寂寞愁苦、身世飘零的形象

如李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中，我们看到一个无忧无虑的贵妇人一变而为流落无依、形影相吊、漂泊江南的形象。国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在她身上融合了亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦。

6.孤傲高洁、坚持操守的形象

如李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。

7.寄情山水、归隐田园的隐者形象

如陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。

8.怀才不遇、壮志难酬的形象

如陆游《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”大志落空，奋斗落空，而揽镜自照，却是年华不再，衰鬓先斑！一位悲怆、郁愤的不遇之士形象栩栩如生。如陈子昂《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤地流下眼泪，塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。

9.慷慨愤世、矢志报国的形象

陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。

10.送别友人、思念故乡的形象

如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》。

11.反对征伐、同情疾苦的形象   

如杜甫的《石壕吏》、《兵车行》，体察人民痛苦，反对战争。

12.重情重义、儿女情长的形象   

如杜牧《赠别》：“多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。”将有情人别离时独特的表情生动地表现了出来，诗中两位依依惜别的多情人形象缠绵深挚，别有一番风神韵致。

13.辛苦劳作、纯朴善良的形象

如白居易《卖炭翁》：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”活画出一个年迈而善良的卖炭翁的肖像，劳动之艰辛的形象也得到了表现，这样一个最下层的劳动者多么生动、感人，令人扼腕悲叹。

三、鉴赏诗歌的人物形象

1.分析人物形象的方法

（1）看标题、注释，初步揣摩形象。有的诗歌标题有极强的暗示性，对于形象、情感都有提示。

（2）赏景物(意象)，分析形象。要抓住诗歌中所描写的景物、运用诗歌中的意象来分析形象。景物描写能够对人物的心理起烘托作用，是人物心境的直接流露。

（3）抓描写，分析形象。要抓住诗歌中人物的“肖像”“动作”“语言”“神情”“心理”等描写，特别是细节描写，仔细分析相应的关键词，探寻人物的形象特点。

（4）析典故，分析形象。引用古籍中的故事或词句，借他人(事)来比况自己。

2.鉴赏人物形象答题步骤（规范答题的三要素）

答案一般由三部分构成：

第一步：要在文段的开头或结尾点出诗人的形象特点，即用一句话“盖帽”。这一步也可以放在最后作为总括。

第二步：结合全诗中的文句进行分析，注意要围绕“诗人形象”这个中心来写，如果诗歌运用到了一些艺术手法，也可以概括所使用的描写手法。

第三步：概括出形象的社会意义或蕴涵的作者情感。(这一步要根据具体情况来确定，有些人物形象的分析是不需要这一步的)

答题范式：分析形象＝总括＋具体分析＋情感

或：分析形象＝具体分析＋情感＋总括

【典例分析】

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

竹轩诗兴

张 镃

柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。

梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟^【注】来。

暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。

预想此时应更好，莫移墙下一株梅。

【注】篆烟：盘香的烟缕。

请结合全诗，简要分析诗人的形象。

[解题思路]

把握人物形象，要抓住诗歌中关于人物生活环境的描写及人物的一些表现进行分析和概括。本题中，由展示诗人生活环境的“竹轩”“柴门”“狭径”等可知，诗人远离尘俗，宁静自在；通过诗人“倦卧”“闲吟”等行为，可以看出他的淡泊洒脱；而“竹”、“雪”、“梅”等意象的选择，更衬托出诗人高雅的人生志趣。将以上内容加以概括即可得出答案。

[参考答案]

塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。

【课后练习】

1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

金错刀行

陆游

黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。

丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。

京华结交尽奇士，意气相期共生死。

千年史册耻无名，一片丹心报天子。

尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。

呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！

请结合本诗前四句，简要分析作者塑造了怎样的英雄形象？如何塑造的？

2．阅读下面这首唐诗，按要求作答。

狂夫①

[唐]杜甫

万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。

风含翠篠^②娟娟净，雨裛^③红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。

欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

【注】①本诗作于杜甫客居成都之时，曾靠朋友接济，分赠禄米。②篠（xiǎo）：细小的竹子。③裛（yì）：同“浥”，沾湿。

本诗题目为“狂夫”，结合全诗分析“狂”在哪里？