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(统编教材必修上）《归园田居》教学设计
《归园田居》（其一）与曹操《短歌行》两首古体诗展现了两个时期两种截然不同的人生状态，诗人在语言风格和表达技巧上也有很大不同，新旧教材均将其放置在一起，，既是增强学生岁这一特定历史时期文人精神的理解，也能够帮助学生学习、掌握古诗词鉴赏基本方法。
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(统编教材必修上）《短歌行》教学设计
诗歌作为中国优秀的传统文化，包蕴丰富，诗歌教学原没有想象中的容易，本课设计致力于学生一课一得，学习鉴赏诗歌同时，掌握用典这一艺术手法。且做尝试，20分钟、40分钟均可用，敬请指正。
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《哦，香雪》教学设计
教学目标:1.通读小说，梳理小说故事情节，解读小说情节安排的叙事艺术。2.赏析细节描写对人物形象刻画的作用。3.品读诗一般的语言，探究香雪夜行三十里的心理变化过程和其中反映
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《百合花》教学设计
教学目标:1.变换视角重构故事，了解小说的主要情节。2.通过叙述视角的比较辨析，理解主要人物形象及文章主旨。3.借助对这篇小说构思艺术的赏析，掌握从叙述视角切入的小说读法。4
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《峨日朵雪峰之侧》教学设计
一、导语2000年，中国诗歌学会将首届“中国诗人奖”颁给了昌耀，授奖词中写道:“昌耀是不可替代的，如青铜般凝重而朴拙的生命化石，如神话般高邈而深邃的之空，我们深深感谢他留给诗
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毛泽东《沁园春·长沙》（原文+赏析）
沁园春·长沙毛泽东 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。怅寥廓， 问苍茫大地
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（统编版）高中语文选择性必修（下册）教学计划（附《教师用书》）
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（统编版）高中语文选择性必修（中册）教学计划(附《教师用书》）
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（统编版）高中语文选择性必修（上册）教学计划(附《教师用书》）
一、班级学生现状分析通过高一一年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也
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（统编版）高中语文必修（下册）教学计划(附《教师用书》）
一、学期课标总要求完成必修下册的教学，全面提高学生的思维能力以及解题能力;讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充分准备。二、学期学科教学目标全面提高学生的语文素养，
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(统编版)高中语文必修（上册）教学计划(附《教师用书》）
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