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头条（必修上大单元）第三单元“生命的诗意” 教学设计+配套课件

单元主题：生命的诗意任务群：文学阅读与写作大任务：撰写以“致诗歌背后的你”为主题的文化散文阅读任务：1、组织一次班级诗歌朗诵会。2、诗歌鉴赏交流。写作任务：1、学写文学短评：

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【课标要求】阅读优秀作品，品味语言，感受思想艺术魅力，发展想象力和审美力。【素养目标】1、分析解决危机的方法。2、学会运用语言技巧，阐述自我观点。3、学会在生活中勇敢面对

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《直面挫折，向阳而生》主题班会（教学设计+PPT）

《直面挫折，向阳而生》主题班会设计选自四川省教育科学研究院统编的《心理健康与生涯规划》第12课“做生活的强者——面对挫折”。人生难免遇到挫折。面对挫折，或积极应对，或消极回避，两种不同的态度和行为将对人的一生有不同的影响。本班会课将进一步让孩子们认识在人生的旅途中，特别是在高三的旅途中难以避免困难、挫折和逆境，我们要勇敢面对困难和挫折，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

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部编教材中的“人文主题”

部编教材中的“人文主题”就是“立德树人”中“德”的具体体现。可以“家国情怀、理想信念、文化自信、责任担当”四大主题为主线，系统梳理高中语文必修和选择性必修28个单元

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把“培养阅读兴趣”作为语文教学的头等大事

今天我和大家一起讨论的问题很多，归纳一下，就是两句话：语文课要把读书当作头等大事。老师必须先当好读书种子。——温儒敏温儒敏，教授，博士生导师，部编本语文教材总主编，温儒敏

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现代文阅读I
现代文阅读Ⅱ
文言阅读
诗歌鉴赏
语言运用
阅读积累
教学资料

实用类文本阅读阅读文本步骤或方式

必备文体知识一：1.论述文以社会科学为研究对象的一般论述类文章（学术论文），主要运用说明和议论的表达方式行文，内容涉及到经济学，教育学，文化学历史学，语言学，美学等，且内容多为介绍学
情境设题：发言提纲类主观题解说（答题思路+4道练习题）

发言提纲写作和现代文阅读考察发言提纲有一些不同，个人认为发言提纲写作针对的是对写作能力和思维水平的考察，但是现代文提到发言提纲往往是将其作为一个语境来用，是为了考察
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题型一：迁移运用题信息类文本阅读迁移运用题是指运用文本材料进行实际应用的考题。所谓迁移，是指从文本内迁移到文本外。换句话，即用文本内的观点进行文本外的实践应用。原因分
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题型一：内容分析选择题信息类文本的内容分析选择题，是高考命题的“长青树”。考题选择项主要针对文本的内容进行分析。分析的四个选择项，有对文中相关的词句进行相似表达，有对相
信息类文本阅读文体知识梳理之"说明文"

1.说明文文体：说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。 2.说明文的分类：从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一
信息类文本阅读文体知识梳理之“传记”

文体特征1.传记的定义和分类传记是一种遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的叙事性文体。（1）从叙述人称看，传记可分为自传和他传。前者是
信息类文本阅读文体知识梳理之“访谈”

访谈的概念及注意事项：访谈的概念：是因为某个人、事件、特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。这里要注意以下要点：访谈
信息类文本阅读文体知识梳理之"新闻"

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Ⅰ知识点回顾一、语言赏析角度1、长短句1）长句音韵：悠扬绵长、语气舒缓；形式：表达严密，层层修饰；内容：句子内涵丰富，充满张力。2）短句音韵：轻松明快、节奏感强；形式：表达灵活，多样；内容：
散文阅读主观题答题模版及反套路题型

散文的写作表达技巧“四角度”：①修辞手法；②表现手法；③表达方式；④行文思路、结构，布局谋篇。散文表现手法：1.象征、衬托、对比、抑扬；2.借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事
小说的叙事特点和技巧必备知识

叙事方式：顺叙，倒叙，插叙，补叙，平叙（“花开两朵，各表一枝”）叙述方式作用：顺叙：情节发展脉络分明，层次清晰。倒叙：制造悬念，引人入胜。或者是对比鲜明，突出中心；或者是使叙述有波澜，结构有变
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新高考小说阅读情境化试题命题角度汇编

1从叙述切入1）. 叙述角度叙述角度有“全知视角”和“有限视角”两种。全知视角大多见于传统小说，叙述者如上帝一般俯瞰人间，对所发生的故事、各个人物都了如指掌，有时候还跳到
小说阅读中的“延迟”、“摇摆”和嵌套结构

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高考散文知识点汇总

【基本知识】一、散文的特点1．形散神聚2．意境深邃3．语言优美凝练二、散文的分类1.写人记事类散文2.写景状物类散文3.议论说理类散文4.文化游记类散文【读文步骤】一、读文步骤

文化常识:中国民俗别称汇总

“月令”别称一月：正月，孟春，初春，早春，上春，端春，端月，征月，初月，泰月，杨月，寅月，孟阳，春阳，初阳，首阳，新正，月正，开岁，献岁，芳岁，华岁，岁岁。二月：仲春，中春，甜春，正春，仲阳，如月，杏月，丽月，令月，卯月，花朝，竹
中国传统文化常识

【二十个“之交”】普通老百姓交的朋友谓“布衣之交”有钱人与没钱人交朋友谓“车笠之交”在逆境中结交的朋友称“患难之交”吃喝玩乐结交的朋友称“酒肉之交”年岁差别大，行
文言文阅读——文言翻译

文言文翻译，是对文言文阅读能力的综合考查，是文言文阅读考查的重点和难点。根据新高考题，以及高考阅卷评分的实际操作，该题得分点主要包括两大方面：一是整个句子的大意，往往在1分
文言文阅读——文言断句

中国古代没有标点符号，古人读书需要自己断句，在一句话的末了用小圆圈（“。”）断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用顿号（“、”）断开，叫“读”。句读是文言文阅读的基础，不会断句
文言句式之状语后置句

必备知识】现代汉语中，状语一般放在动词或形容词之前，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。在现代汉语中，状语有以下几种常见形式：1.副词作状
文言句式之主谓倒装句

按照现代汉语的语序规则，主语和谓语的次序，通常是主语在前，谓语在后。但是，在文言文中有时为了强调谓语，就把谓语放在主语的前面来加强感叹或疑问的程度。这种句式我们把它称为主
40个中国文学典故

【炎黄子孙】大约四千多年前，轩辕黄帝联合炎帝战胜九黎族蚩尤，蚩尤俘虏被称为“黎民”，之后黄帝打败炎帝族，成为中原地区的部落联盟首领。后人将黄帝誉为华夏族的祖先，因为黄帝和
文言句式之定语后置句

定语是修饰或限制名词的。定语一般要放在中心词之前,这种语序古今一致。在文言文中,除了此种情况外,定语也可以放在中心词之后,我们称它“定语后置”。定语后置有以下几种常

古代诗歌鉴赏——意象

【必备知识】古人所谓意象，尽管有种种不同的用法，但有一点是共同的，就是必须呈现为象。那种纯概念的说理，直抒胸臆的抒情，都不能构成意象。因此可以说，意象赖以存在的要素是象，是物
诗歌鉴赏常用意象分类

1.怀人思乡类（1）月——思乡的代名词在我国古代诗歌中，用月亮烘托思乡怀人的情思是最常用的笔法，还可表现亲人的团圆、分离。如：“举头望明月，低头思故乡。”（唐•李白《静夜思》）—
诗词常用意象100例

酒：常用来表达愁绪、豪情或借酒消愁的情感，如“何以解忧？唯有杜康”。菊花：象征高洁、隐逸，与陶渊明“采菊东篱下”的意象紧密相连。桃花：常用来象征美人、春色或隐逸生活，如“去年
诗词界的“仙、魔、鬼、圣、佛”

1.“诗仙”——李白【代表作】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【简介】李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪
八种常见的诗歌题材（七）题画写意诗

题画写意诗——画意诗情相映趣，借题发挥言心志题画诗，是指画家或鉴赏者根据绘画的内容所感而作之诗。题画诗是中国古典诗歌中的一朵奇葩，是中国画与诗歌联姻的产物，把无声的画和
八种常见的诗歌题材（六）咏史怀古诗

咏史怀古诗——历览古今事，观景论兴衰咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等发表议论，或者抒发感慨，或者借古以讽今，或者发思古之幽情。咏史怀
八种常见的诗歌题材（五）咏物言志诗

咏物言志诗——花鸟草虫皆有品，一花一木皆关情特征内涵借助吟咏自然或社会事物来表达诗人的思想感情。标志①从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。着重对所咏之物的特征
八种常见的诗歌题材（四）边塞征战诗

边塞征战诗——醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回特征内涵以边塞地区的自然风光和军民生活为题材的诗歌。标志(1)标题中往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军旅有关的

图文转换知识清单

考点1 图文转换图文转换题是要求考生用文字对徽标、流程图、漫画、图片等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展
比较原句改句题型技巧

“原句VS改句”，原句表达效果为什么更好？【答题步骤】第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？第二步：定范围。在第一步的基础上进行深入思考，体味原
高考语言文字运用之压缩语段

压缩语段，出题形式多是以特定句式、限定字数要求来压缩文中几段话的内容，有的还加上拟段落标题的形式要求。重在考查学生理解内容概括要点并正确运用句式的能力。常见句式有：肯
高考语言文字运用之句子效果

【题型模式】1．给出一个文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句”。2．题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句”。3．然后就原句和改句的
高考语言文字运用之修辞手法

从历年高考真题分析，修辞用法在语言文字运用中以主观题型出现，分值有所增加，为5分。常考的修辞手法有比喻、拟人、夸张、借代、用典、反问、设问、对偶等。一、复习常见的修辞
高考语言文字运用之补写句子

“完整连贯，内容贴切，逻辑严密”是题目总要求。【方法技巧】1．厘清段落结构层次整体把握文段主要内容。“站”得高才可看得“深”。微观填写，需要有宏观主体背景作为依托。全段
15个出自《三国演义》的成语故事

1.出言不逊官渡大战中，曹操统军袭击乌巢，张邰劝谏袁绍派重兵支援乌巢，郭图却出谋袭击曹操大营，曹操回救可解乌巢之围。袁绍采取郭图方案，只派小部队救援乌巢，而用重兵攻打曹操大营
四大名著中的歇后语

★《三国演义》★1.草船借箭——有误（雾）2.张飞穿针——大眼对小眼 3.关公斗李逵——大刀阔斧 4.孔明吊孝——假慈悲5.曹操误杀吕伯奢——将错就错6.刘备摔孩子——收买人心7.

《古文观止》卷三 · 虞师晋师灭夏阳 ·《谷梁传》

非国而曰灭，重夏阳也。虞无师，其曰师，何也？不是国家而说灭，这是看重夏阳。虞国的军队不足一个师，《春秋》说是师，为什么呢？✦虞：周文王时就已建立的姬姓小国，在今山西省平陆县北。✦晋
《古文观止》卷四 · 范雎说秦王《战国策·秦策五》

范雎至秦，王庭迎，敬执宾主之礼。范雎辞让。范雎来到秦国，秦昭王在宫庭里迎接，恭敬地执行宾主的礼节。范雎表示辞让。✦庭：指宫廷。旧本《古文观止》此句作“王庭迎范雎”。按原文
《古文观止》卷二 · 周文王孙满对楚子《左传》

楚子伐陆浑之戎，遂至于洛，观兵于周疆。楚庄王讨伐陆浑之戎，于是来到洛河，陈兵于周王室境内。✦王孙满：周大夫，周共王的玄孙。✦对：回答。✦楚子：楚庄王，公元前613年至前591年在位。✦
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目录卷一· 周文1.古文观止丨左丘明《郑伯克段于鄢》2.古文观止丨左丘明《周郑交质》3.古文观止丨左丘明《石碏谏宠州吁》4.古文观止丨左丘明《臧僖伯谏观鱼》5.古文观止丨
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三王世家第三十【2】太史公曰：古人有言曰“爱之欲其富，亲之欲其贵”。故王者疆土建国，封立子弟，所以褒亲亲，序骨肉，尊先祖，贵支体，广同姓于天下也。太史公说：古人有句话说：“爱他就希
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三王世家第三十【1】“大司马臣去病昧死再拜上疏皇帝陛下【大司马：职官名。汉武帝罢太尉置大司马。西汉常以授掌权的外戚，多与大将军、骠骑将军、车骑将军等联称。此处未兼将
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